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Titre : Comment l'école devint une affaire d'Etat : 1815-1840 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Nique Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1990 Collection : Repères pédagogiques Importance : 288 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-130001-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education et enseignement Tags : Ecole 1815-1840 Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90440 Comment l'école devint une affaire d'Etat : 1815-1840 [texte imprimé] / Christian Nique . - Paris : Nathan, 1990 . - 288 p. ; 21 cm. - (Repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-130001-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Education et enseignement Tags : Ecole 1815-1840 Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90440 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC8/18340 LC8/18340 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18341 LC8/18341 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18342 LC8/18342 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/19674 LC8/19674 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/19675 LC8/19675 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible
Titre : Critique de la raison pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Collection : Repères pédagogiques Importance : 350 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173034-9 Langues : Français (fre) Catégories : Education et enseignement Tags : Pédagogie Education psychologie Enfant mentalité Créativité (éducation) Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90441 Critique de la raison pédagogique [texte imprimé] / Antoine de La Garanderie . - Paris : Nathan, 1997 . - 350 p. ; 21 cm. - (Repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-173034-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Education et enseignement Tags : Pédagogie Education psychologie Enfant mentalité Créativité (éducation) Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90441 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC8/19698 LC8/19698 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/19699 LC8/19699 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/19700 LC8/19700 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible
Titre : L'Ecole à l'heure d'Internet : les enjeux du multimédia dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pouts- Lajus ; Riché-Magnier Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1998 Collection : Repères pédagogiques Importance : 222p. Présentation : couv.ill.en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173000-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education et enseignement Tags : Education multimédia enjeux Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90453 L'Ecole à l'heure d'Internet : les enjeux du multimédia dans l'éducation [texte imprimé] / Serge Pouts- Lajus ; Riché-Magnier . - Paris : Nathan, 1998 . - 222p. : couv.ill.en coul. ; 21 cm. - (Repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-173000-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Education et enseignement Tags : Education multimédia enjeux Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90453 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC8/18423 LC8/18423 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18424 LC8/18424 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible
Titre : Eduquer au sens de l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Gaté Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1998 Collection : Repères pédagogiques Importance : 190 p. Présentation : couv.ill.en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 209173019 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education et enseignement Tags : Communication écrite étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90589 Eduquer au sens de l'écrit [texte imprimé] / Jean-Pierre Gaté . - Paris : Nathan, 1998 . - 190 p. : couv.ill.en coul. ; 21 cm. - (Repères pédagogiques) .
ISSN : 209173019
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education et enseignement Tags : Communication écrite étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90589 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Eduquer au sens de l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Gaté Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1998 Collection : Repères pédagogiques Importance : 190 p. Présentation : couv.ill.en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 209173019 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Education et enseignement Tags : Communication écrite étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90487 Eduquer au sens de l'écrit [texte imprimé] / Jean-Pierre Gaté . - Paris : Nathan, 1998 . - 190 p. : couv.ill.en coul. ; 21 cm. - (Repères pédagogiques) .
ISSN : 209173019
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education et enseignement Tags : Communication écrite étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 370 Education, enseignement Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90487 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8/18476 L8/18476 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible L8/18477 L8/18477 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible Permalink
