Titre :	Learning through interaction : the study of language development
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gordon Wells ; Allayne Bridges, Chorégraphe ; Peter French, Chorégraphe ; Margaret MacLure, Chorégraphe
Editeur :	Cambridge : Cambridge university
Année de publication :	1981
Collection :	Language at home and at school num. 1
Importance :	VIII-304 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-0-521-23774-1
Note générale :	Bibliogr. p.284-298. Index p.300-304.
Langues :	Anglais (eng)
Catégories :	Langage
Tags :	Langage  Développment
Index. décimale :	400 Langage
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39616

Learning through interaction : the study of language development [texte imprimé] / Gordon Wells ; Allayne Bridges, Chorégraphe ; Peter French, Chorégraphe ; Margaret MacLure, Chorégraphe . - Cambridge : Cambridge university, 1981 . - VIII-304 p. ; 23 cm. - (Language at home and at school; 1) .
ISBN : 978-0-521-23774-1
Bibliogr. p.284-298. Index p.300-304.
Langues : Anglais (eng)

Catégories :	Langage
Tags :	Langage  Développment
Index. décimale :	400 Langage
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39616