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Titre : Classroom-based evaluation in second language education Type de document : texte imprimé Auteurs : Fred Genesee ; John A. Upshur Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : cop.1996 Collection : Cambridge language education Importance : XIII-268p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-56681-0 Note générale : Index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Langage Tags : Langue et langage Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39955 Classroom-based evaluation in second language education [texte imprimé] / Fred Genesee ; John A. Upshur . - Cambridge : Cambridge university press, cop.1996 . - XIII-268p. ; 23 cm. - (Cambridge language education) .
ISBN : 978-0-521-56681-0
Index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langage Tags : Langue et langage Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39955 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC8/18694 LC8/18694 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18695 LC8/18695 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible
Titre : Functional english grammar : an introduction for second language teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : Graham Lock Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : cop.1996 Collection : Cambridge language education Importance : XIII-296 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-45922-8 Note générale : Index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Langage Tags : Grammaire anglaise Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39901 Functional english grammar : an introduction for second language teachers [texte imprimé] / Graham Lock . - Cambridge : Cambridge university press, cop.1996 . - XIII-296 p. ; 23 cm. - (Cambridge language education) .
ISBN : 978-0-521-45922-8
Index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langage Tags : Grammaire anglaise Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39901 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC8/18655 LC8/18655 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18656 LC8/18656 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18657 LC8/18657 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible
Titre : Language teaching awareness : a guide to exploring beliefs and practices Type de document : texte imprimé Auteurs : Jerry G. Gebhard ; Robert Oprandy Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : cop.1999 Collection : Cambridge language education Importance : XVII-237p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-63954-5 Note générale : Bibliogr.p.221-231.Indexp.233-237. Langues : Anglais (eng) Catégories : Langage Tags : Langue et langage étude et enseignement Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39956 Language teaching awareness : a guide to exploring beliefs and practices [texte imprimé] / Jerry G. Gebhard ; Robert Oprandy . - Cambridge : Cambridge university press, cop.1999 . - XVII-237p. ; 23 cm. - (Cambridge language education) .
ISBN : 978-0-521-63954-5
Bibliogr.p.221-231.Indexp.233-237.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langage Tags : Langue et langage étude et enseignement Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39956 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC8/18842 LC8/18842 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18843 LC8/18843 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible LC8/18844 LC8/18844 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible Teachers as course developers
Titre : Teachers as course developers Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen Graves, Éditeur scientifique Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : cop.1996 Collection : Cambridge language education Importance : 213p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 052149768 Note générale : Index. Langues : Anglais (eng) Catégories : Langage Tags : Langue anglaise enseignement Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39954 Teachers as course developers [texte imprimé] / Kathleen Graves, Éditeur scientifique . - Cambridge : Cambridge university press, cop.1996 . - 213p. ; 24 cm. - (Cambridge language education) .
ISSN : 052149768
Index.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langage Tags : Langue anglaise enseignement Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=39954 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8/18837 L8/18837 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible L8/18838 L8/18838 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible L8/18839 L8/18839 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible L8/18840 L8/18840 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible L8/18841 L8/18841 Livre Bibliothèque principale indéterminé Disponible
Titre : Teachers as course developers Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen Graves, Éditeur scientifique Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : cop.1996 Collection : Cambridge language education Importance : 213p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 052149768 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Catégories : Langage Tags : Langue anglaise enseignement Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=40244 Teachers as course developers [texte imprimé] / Kathleen Graves, Éditeur scientifique . - Cambridge : Cambridge university press, cop.1996 . - 213p. ; 24 cm. - (Cambridge language education) .
ISSN : 052149768
Index
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langage Tags : Langue anglaise enseignement Index. décimale : 400 Langage Permalink : https://bu.umc.edu.dz/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=40244 Exemplaires
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