Les Stratégies d'enseignement développées par les enseignants du cycle fondamental lors de leur pratique de la classe .<< Analyse quantitative et qualitative des déterminants contributifs à une gestion éfficace de la classe , en rapport avec la notion de. / Nacer-Eddine Lifa

Public ISBD Titre : Les Stratégies d'enseignement développées par les enseignants du cycle fondamental lors de leur pratique de la classe .<< Analyse quantitative et qualitative des déterminants contributifs à une gestion éfficace de la classe , en rapport avec la notion de. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacer-Eddine Lifa, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de thèse Editeur : Constantine : Université Mentouri Constantine Année de publication : 2002 Note générale : 01 Disponible à la salle de recherche 02 Disponibles au magazin de la B.U.C. Langues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais Psychologie et Sciences de l'éducation Tags : Flexibilité  Efficacité  rentabilité  Equité  Mondialisation  Education  Formation  Pédagogie  Enseignant  Enseignement  Stratégie  Style  Profil  Processus Index. décimale : 150 Psychologie Diplôme : inconnu Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=5546 Les Stratégies d'enseignement développées par les enseignants du cycle fondamental lors de leur pratique de la classe .<< Analyse quantitative et qualitative des déterminants contributifs à une gestion éfficace de la classe , en rapport avec la notion de. [texte imprimé] / Nacer-Eddine Lifa, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de thèse . - Constantine : Université Mentouri Constantine, 2002. 01 Disponible à la salle de recherche 02 Disponibles au magazin de la B.U.C. Langues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais Psychologie et Sciences de l'éducation Tags : Flexibilité  Efficacité  rentabilité  Equité  Mondialisation  Education  Formation  Pédagogie  Enseignant  Enseignement  Stratégie  Style  Profil  Processus Index. décimale : 150 Psychologie Diplôme : inconnu Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=5546

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