Improving EFL students’writing through trained peer review / Sami Berbache  

Public ISBD Titre : Improving EFL students’writing through trained peer review : The case of second year students at teacher training school of Constantine, "E.N.S" Type de document : texte imprimé Auteurs : Sami Berbache, Auteur ; Hacene Saadi, Directeur de thèse Editeur : Constantine : Université Mentouri Constantine Année de publication : 2007 Importance : 225 f. Format : 31 cm Note générale : Magister 2 copies imprimées disponibles Langues : Anglais (eng) Catégories : Français - Anglais Langue Anglaise Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/anglais/BER100039.pdf Format de la ressource électronique : pdf Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=5863 Improving EFL students’writing through trained peer review : The case of second year students at teacher training school of Constantine, "E.N.S" [texte imprimé] / Sami Berbache, Auteur ; Hacene Saadi, Directeur de thèse . - Constantine : Université Mentouri Constantine, 2007 . - 225 f. ; 31 cm. Magister 2 copies imprimées disponibles Langues : Anglais (eng) Catégories : Français - Anglais Langue Anglaise Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/anglais/BER100039.pdf Format de la ressource électronique : pdf Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=5863

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BER/100039	BER/909	Thèse	Bibliothèque principale	Thèses	Disponible

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