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Auteur Afaf Salhi |
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Affiner la recherche Interroger des sources externes"Enseignement de la lecture en troisiéme annèe primaire, entre les objectifs visès à travers les programmes officiels et les pratiques de classe." / Afaf Salhi
Titre : "Enseignement de la lecture en troisiéme annèe primaire, entre les objectifs visès à travers les programmes officiels et les pratiques de classe." Type de document : texte imprimé Auteurs : Afaf Salhi, Auteur ; Laarem Guidoum, Directeur de thèse Editeur : constantine [Algérie] : Université Constantine 1 Année de publication : 2014 Importance : 108 f. Format : 30 cm. Note générale : 2 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Enseignement-apprenant-lecture –mèthode –pratique de classe.
Teachning- learner – reading-mèthod-class practic.
تعليم-متعلم-القراءة-طريقة تطبيق داخل القسمIndex. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : "Reading in the sens of decoding ,is of the main skills that the learner must
master so that he can be able to deal with the contents of the varions disciplines
that he is going to learn.
In Algeria , and in the context of teachning french as a foriegn language,we
opted for the misced mèthod since the reforms of 2003.sevelal challenges and
difficulties have been faced,bath in teachning and in learning that’s what justfies
our choise as for as so ,we naised the following questions :are the official
guidelines actually respected by teachers ,durning the preparation and
presentation of a reading lesson ?could the official documents be switable to
acheive the objectives aimed ?
Thes are questions annong others that we have tried to anover through this
modest research."
Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/SAL1359.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=9604 "Enseignement de la lecture en troisiéme annèe primaire, entre les objectifs visès à travers les programmes officiels et les pratiques de classe." [texte imprimé] / Afaf Salhi, Auteur ; Laarem Guidoum, Directeur de thèse . - constantine [Algérie] : Université Constantine 1, 2014 . - 108 f. ; 30 cm.
2 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre)
Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Enseignement-apprenant-lecture –mèthode –pratique de classe.
Teachning- learner – reading-mèthod-class practic.
تعليم-متعلم-القراءة-طريقة تطبيق داخل القسمIndex. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : "Reading in the sens of decoding ,is of the main skills that the learner must
master so that he can be able to deal with the contents of the varions disciplines
that he is going to learn.
In Algeria , and in the context of teachning french as a foriegn language,we
opted for the misced mèthod since the reforms of 2003.sevelal challenges and
difficulties have been faced,bath in teachning and in learning that’s what justfies
our choise as for as so ,we naised the following questions :are the official
guidelines actually respected by teachers ,durning the preparation and
presentation of a reading lesson ?could the official documents be switable to
acheive the objectives aimed ?
Thes are questions annong others that we have tried to anover through this
modest research."
Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/SAL1359.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=9604 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
