Titre :	Les Stratégies d'enseignement développées par les enseignants du cycle fondamental lors de leur pratique de la classe .<< Analyse quantitative et qualitative des déterminants contributifs à une gestion éfficace de la classe , en rapport avec la notion de.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nacer-Eddine Lifa, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de thèse
Editeur :	Constantine : Université Mentouri Constantine
Année de publication :	2002
Note générale :	01 Disponible à la salle de recherche 02 Disponibles au magazin de la B.U.C.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Français - Anglais Psychologie et Sciences de l'éducation
Tags :	Flexibilité  Efficacité  rentabilité  Equité  Mondialisation  Education  Formation  Pédagogie  Enseignant  Enseignement  Stratégie  Style  Profil  Processus
Index. décimale :	150 Psychologie
Diplôme :	inconnu
Permalink :	index.php?lvl=notice_display&id=5546

Les Stratégies d'enseignement développées par les enseignants du cycle fondamental lors de leur pratique de la classe .<< Analyse quantitative et qualitative des déterminants contributifs à une gestion éfficace de la classe , en rapport avec la notion de. [texte imprimé] / Nacer-Eddine Lifa, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de thèse . - Constantine : Université Mentouri Constantine, 2002.
01 Disponible à la salle de recherche 02 Disponibles au magazin de la B.U.C.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Français - Anglais Psychologie et Sciences de l'éducation
Tags :	Flexibilité  Efficacité  rentabilité  Equité  Mondialisation  Education  Formation  Pédagogie  Enseignant  Enseignement  Stratégie  Style  Profil  Processus
Index. décimale :	150 Psychologie
Diplôme :	inconnu
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