Titre :	L’Enseignement / Apprentissage des figures de style en cours de troisième année de licence
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Amel Boudour, Auteur ; Amel Maouchi, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2019
Importance :	189 f.
Format :	30cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Figures de style  enseignement/ apprentissage  procédés  licence de français  module  l’écrit  textes littéraires  démarche d’enseignement  contenu  compétences  insuffisances  place  Fle.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Les figures de style constituent un large ensemble de procédés regroupées et désignées depuis les travaux des anciens rhétoriciens. Ces dernières, offrent à l’individu la possibilité d’être plus impressionnant et plus expressif, en lui permettant de créer un effet particulier sur son interlocuteur. En prenant compte de tel but, cette modeste recherche tente de mettre l’accent sur l’enseignement / apprentissage de ces figures de style en cours de 3ème année de licence, vu que ces procédés sont encore enseignés et pris en charge à l’université au niveau de deux modules principaux : Compréhension et expression de l’écrit / Etude des textes littéraires. Dans cet angle, notre recherche repose essentiellement sur une démarche analytique qui vise à mettre en lumière le contenu de ce cours, sa démarche d’enseignement tout en déterminant ensuite les compétences et les insuffisances des étudiants face à ce cours, pour pouvoir après dégager la place qu’occupe les figures de style
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11267

L’Enseignement / Apprentissage des figures de style en cours de troisième année de licence [texte imprimé] / Amel Boudour, Auteur ; Amel Maouchi, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2019 . - 189 f. ; 30cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Figures de style  enseignement/ apprentissage  procédés  licence de français  module  l’écrit  textes littéraires  démarche d’enseignement  contenu  compétences  insuffisances  place  Fle.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Les figures de style constituent un large ensemble de procédés regroupées et désignées depuis les travaux des anciens rhétoriciens. Ces dernières, offrent à l’individu la possibilité d’être plus impressionnant et plus expressif, en lui permettant de créer un effet particulier sur son interlocuteur. En prenant compte de tel but, cette modeste recherche tente de mettre l’accent sur l’enseignement / apprentissage de ces figures de style en cours de 3ème année de licence, vu que ces procédés sont encore enseignés et pris en charge à l’université au niveau de deux modules principaux : Compréhension et expression de l’écrit / Etude des textes littéraires. Dans cet angle, notre recherche repose essentiellement sur une démarche analytique qui vise à mettre en lumière le contenu de ce cours, sa démarche d’enseignement tout en déterminant ensuite les compétences et les insuffisances des étudiants face à ce cours, pour pouvoir après dégager la place qu’occupe les figures de style
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11267