Catalogue des Mémoires de master
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Auteur Mohamed Daoud |
Documents disponibles écrits par cet auteur (21)
Affiner la rechercheL'acquisition du langage chez des enfants porteurs d'implant cochléaire (cas des cinq enfants) et desenfants porteurs de la prothèse auditive (cas des quatre enfants) / Khawla DJjerrafi
Titre : L'acquisition du langage chez des enfants porteurs d'implant cochléaire (cas des cinq enfants) et desenfants porteurs de la prothèse auditive (cas des quatre enfants) Type de document : texte imprimé Auteurs : Khawla DJjerrafi, Auteur ; Hadjer Boudjeriou, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2018 Importance : 89 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Implant cochléaire prothèse enfant sourd acquisition de la langue. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le sujet de cette étude examine l’acquisition du langage chez l’enfant sourd qui
porte l’implantation cochléaire et celui qui porte la prothèse auditive.
Au cours de ce travail nous avons mit l’accent sur l’implant cochléaire et la
prothèse auditive, et l’impact de celui-ci sur le développement langagier grâce à un
suivi des parents, l’orthophoniste et l’éducateur.
Nous avons choisi un échantillon d’étude de neuf individus répartis en deux
groupes: le premier est constitué de cinq enfants qui bénéficient de l’implantation
cochléaire et le second groupe de quatre enfants porteurs de la prothèse auditive.
Les résultats obtenus ont affirmé les hypothèses proposées auparavantDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9973 L'acquisition du langage chez des enfants porteurs d'implant cochléaire (cas des cinq enfants) et desenfants porteurs de la prothèse auditive (cas des quatre enfants) [texte imprimé] / Khawla DJjerrafi, Auteur ; Hadjer Boudjeriou, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2018 . - 89 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Implant cochléaire prothèse enfant sourd acquisition de la langue. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le sujet de cette étude examine l’acquisition du langage chez l’enfant sourd qui
porte l’implantation cochléaire et celui qui porte la prothèse auditive.
Au cours de ce travail nous avons mit l’accent sur l’implant cochléaire et la
prothèse auditive, et l’impact de celui-ci sur le développement langagier grâce à un
suivi des parents, l’orthophoniste et l’éducateur.
Nous avons choisi un échantillon d’étude de neuf individus répartis en deux
groupes: le premier est constitué de cinq enfants qui bénéficient de l’implantation
cochléaire et le second groupe de quatre enfants porteurs de la prothèse auditive.
Les résultats obtenus ont affirmé les hypothèses proposées auparavantDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9973 Réservation
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Titre : Le bégaiement un trouble de langage d’origine physique. Chez deux garçons âgés de 3 à 5 ans, vivant dans un milieu familial instable. (Etude de deux cas constantinois) Type de document : texte imprimé Auteurs : Madjda Boukebous, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2020 Importance : 61 f. Format : 30cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Le bégaiement milieu familial instable. Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : Le bégaiement est un trouble de la fluidité qui commence dans l’enfance, est un type de
trouble de la parole qui implique des problèmes fréquents et graves de fluidité et de flux de parole
normaux. Les gens qui bégaient savent ce qu'ils veulent dire, mais ont du mal à parler.
Il s’accompagne par des troubles cognitives qui provoque un retard au niveau de développement du
langage chez l’enfant.
La prise en charge doit etre précoce pour éviter le développement de sa gravité.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13158 Le bégaiement un trouble de langage d’origine physique. Chez deux garçons âgés de 3 à 5 ans, vivant dans un milieu familial instable. (Etude de deux cas constantinois) [texte imprimé] / Madjda Boukebous, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2020 . - 61 f. ; 30cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Le bégaiement milieu familial instable. Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : Le bégaiement est un trouble de la fluidité qui commence dans l’enfance, est un type de
trouble de la parole qui implique des problèmes fréquents et graves de fluidité et de flux de parole
normaux. Les gens qui bégaient savent ce qu'ils veulent dire, mais ont du mal à parler.
Il s’accompagne par des troubles cognitives qui provoque un retard au niveau de développement du
langage chez l’enfant.
La prise en charge doit etre précoce pour éviter le développement de sa gravité.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13158 Réservation
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Titre : Le dépistage et la prise en charge de la surdité partielle chez les enfants âgés de 4 ans à 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Mounira Mili, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2018 Importance : 63 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Linguistique et langue appliquée dépistage enfants agés de 4ans à 7ans. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : -Nous avons étudié dans ce modeste travail le dépistage et la prise en charge de la surdité
partielle de l’enfant, car ce trouble auditif a une relation directe avec notre domaine, et
l’échantillon de notre étude est un groupe d’enfants dont leur tranche d’âge est comprise
entre 4 et 7 ans, scolarisés dans une école des enfants sourds.
-Durant ce travail nous nous sommes intéressés dans le chapitre (1) au sujet de la surdité, et
surtout tout ce qui concerne le dépistage et la prise en charge des enfants sourds, puis
nous avons abordé la méthodologie de recherche ; et dans le chapitre (2) nous nous sommes
intéressés au corpus, et son analyse ( enregistrements sonores des enfants , le test de
mémorisation ,représentations graphiques).
- À l’issue de cette étude et après avoir bénéficié d’un stage pratique, nous avons bien
compris que le dépistage et la prise en charge de l’enfant sourd est l’une des priorités les
plus urgentes, car nous avons vu les différentes répercussions de la surdité sur l’enfant, en
absence d’un dépistage précoce, dont la plus fréquente et la plus grave est le retard
d’acquisition de langage, et de la parole.
-Ainsi nous avons constaté que le traitement de la surdité partielle dépend de la partie
atteinte et du degré de surdité, donc cette dernière ne se traite pas de la même façon et
non pas avec les mêmes moyens thérapeutiques, par exemple une surdité de transmission
peut bénéficier d’un traitement médical ou chirurgical, cependant une surdité de perception
doit être appareillée, avec systématiquement une prise en charge orthophonique.
-Nous avons également confirmé que ce dépistage et cette prise en charge de la surdité
partielle sont multidisciplinaires (c’est-à -dire médicale, orthophonique, psychologique, et
surtout familiale) et cela pour réduire les complications handicapantes et assurer un
développement proche de la normale de l’enfant sourdDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9456 Le dépistage et la prise en charge de la surdité partielle chez les enfants âgés de 4 ans à 7 ans [texte imprimé] / Mounira Mili, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2018 . - 63 f. ; 30 cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Linguistique et langue appliquée dépistage enfants agés de 4ans à 7ans. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : -Nous avons étudié dans ce modeste travail le dépistage et la prise en charge de la surdité
partielle de l’enfant, car ce trouble auditif a une relation directe avec notre domaine, et
l’échantillon de notre étude est un groupe d’enfants dont leur tranche d’âge est comprise
entre 4 et 7 ans, scolarisés dans une école des enfants sourds.
-Durant ce travail nous nous sommes intéressés dans le chapitre (1) au sujet de la surdité, et
surtout tout ce qui concerne le dépistage et la prise en charge des enfants sourds, puis
nous avons abordé la méthodologie de recherche ; et dans le chapitre (2) nous nous sommes
intéressés au corpus, et son analyse ( enregistrements sonores des enfants , le test de
mémorisation ,représentations graphiques).
- À l’issue de cette étude et après avoir bénéficié d’un stage pratique, nous avons bien
compris que le dépistage et la prise en charge de l’enfant sourd est l’une des priorités les
plus urgentes, car nous avons vu les différentes répercussions de la surdité sur l’enfant, en
absence d’un dépistage précoce, dont la plus fréquente et la plus grave est le retard
d’acquisition de langage, et de la parole.
-Ainsi nous avons constaté que le traitement de la surdité partielle dépend de la partie
atteinte et du degré de surdité, donc cette dernière ne se traite pas de la même façon et
non pas avec les mêmes moyens thérapeutiques, par exemple une surdité de transmission
peut bénéficier d’un traitement médical ou chirurgical, cependant une surdité de perception
doit être appareillée, avec systématiquement une prise en charge orthophonique.
-Nous avons également confirmé que ce dépistage et cette prise en charge de la surdité
partielle sont multidisciplinaires (c’est-à -dire médicale, orthophonique, psychologique, et
surtout familiale) et cela pour réduire les complications handicapantes et assurer un
développement proche de la normale de l’enfant sourdDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9456 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA180012 MSFRA180012 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
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Titre : Le Développement du langage chez les enfants autistes (Etude de Deux Cas Constantinois) Type de document : texte imprimé Auteurs : Djihane Zeghida, Auteur ; Wissal Benameur, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2020 Importance : 56 f. Format : 30cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : autisme développement langagier capacité cognitive trouble cognitif intervention interaction social. Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : L’autisme est un trouble précoce du développement qui s’accompagne généralement de
déficits cognitifs altérants le développement langagier, le comportement, les intégrations
sociales et les capacités de communication verbale et non verbale.
Les troubles de la compétence langagière est en relation avec les troubles cognitifs qui
affectent un retard dans le développement du langage chez les enfants autistes. Le
développement du langage dépend des capacités cognitives, il semble important de prendre en
compte l’environnement social et affectif.
Les interventions doivent être précoces globales et cordonnées, elles doivent être
fondées sur des approches éducatives, comportementales et développementales dont le but
d’améliorer ses compétences dans divers domaines développementaux.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13155 Le Développement du langage chez les enfants autistes (Etude de Deux Cas Constantinois) [texte imprimé] / Djihane Zeghida, Auteur ; Wissal Benameur, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2020 . - 56 f. ; 30cm.
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Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : autisme développement langagier capacité cognitive trouble cognitif intervention interaction social. Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : L’autisme est un trouble précoce du développement qui s’accompagne généralement de
déficits cognitifs altérants le développement langagier, le comportement, les intégrations
sociales et les capacités de communication verbale et non verbale.
Les troubles de la compétence langagière est en relation avec les troubles cognitifs qui
affectent un retard dans le développement du langage chez les enfants autistes. Le
développement du langage dépend des capacités cognitives, il semble important de prendre en
compte l’environnement social et affectif.
Les interventions doivent être précoces globales et cordonnées, elles doivent être
fondées sur des approches éducatives, comportementales et développementales dont le but
d’améliorer ses compétences dans divers domaines développementaux.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13155 Réservation
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Titre : Les Difficultés de prononciation chez les enfants trisomiques 21 (Étude de 03 Cas au niveau du Centre Psychopédagogique pour enfants handicapés mentaux de DAKSI ABD EL SALAM 2 à Constantine) Type de document : texte imprimé Auteurs : Nesrine Laib, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2020 Importance : 85 f. Format : 30cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : La trisomie 21 Le diagnostic L'âge maternel Le langage Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : La trisomie21 ou syndrome de Download est une maladie congénitale liée à une
aberration chromosomique (un chromosome 21sur numéraire entier ou partiel).le diagnostic
de ce syndrome nécessite une confirmation cytogénétique afin de proposer un conseil
génétique faible.
Le principal facteur de risque est l'âge maternel avancé après 35ans. Elle se manifeste par
une dysmorphie faciale, un retard mental, problème d'obésité, maladie cardiaque, thyroïde et
des anomalies congénitales plus ou moins sévères qui peuvent engager le pronostic vital.
L'objectif de notre recherche d‟étudier les problèmes de prononciations chez les enfants
atteints d‟une trisomie 21.
Nous avons mené une étude descriptive de 03 cas admis dans le centre psychopathologique
pour inadaptés mentaux Daksi2 de la wilaya de Constantine âgées de 07 à 15an.
L'enfant trisomique a des difficultés pour entrer dans le langage. En effet, les premiers
mots arrivent plus tardivement que chez l'enfant tout venant et des troubles du langage
persistant.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13066 Les Difficultés de prononciation chez les enfants trisomiques 21 (Étude de 03 Cas au niveau du Centre Psychopédagogique pour enfants handicapés mentaux de DAKSI ABD EL SALAM 2 à Constantine) [texte imprimé] / Nesrine Laib, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2020 . - 85 f. ; 30cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : La trisomie 21 Le diagnostic L'âge maternel Le langage Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : La trisomie21 ou syndrome de Download est une maladie congénitale liée à une
aberration chromosomique (un chromosome 21sur numéraire entier ou partiel).le diagnostic
de ce syndrome nécessite une confirmation cytogénétique afin de proposer un conseil
génétique faible.
Le principal facteur de risque est l'âge maternel avancé après 35ans. Elle se manifeste par
une dysmorphie faciale, un retard mental, problème d'obésité, maladie cardiaque, thyroïde et
des anomalies congénitales plus ou moins sévères qui peuvent engager le pronostic vital.
L'objectif de notre recherche d‟étudier les problèmes de prononciations chez les enfants
atteints d‟une trisomie 21.
Nous avons mené une étude descriptive de 03 cas admis dans le centre psychopathologique
pour inadaptés mentaux Daksi2 de la wilaya de Constantine âgées de 07 à 15an.
L'enfant trisomique a des difficultés pour entrer dans le langage. En effet, les premiers
mots arrivent plus tardivement que chez l'enfant tout venant et des troubles du langage
persistant.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13066 Réservation
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