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Titre : |
La compréhension de l’oral chez les étudiants de première année de médecine |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Hanène Touidjni, Auteur ; MostefaMohamed Lamine Benkara, Directeur de thèse |
Année de publication : |
2013 |
Importance : |
109 f. |
Format : |
30cm |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
Tags : |
Mots clés : compréhension de l’oral, stratégie de compréhension et
d’apprentissage, Langue Française |
Index. décimale : |
443 Didactique du Français langue etrangère |
Résumé : |
Les étudiants nouvellement inscrits dans des filières scientifiques où
l’enseignement est dispensé en langue étrangère(le français) rencontrent
d’énormes difficultés. Ces difficultés sont liées au français mal maitrisé, pas
pour tous les étudiants mais pour une bonne partie d’entre eux. Ces problèmes
se manifestent beaucoup plus sur le plan de l’oral que sur le plan de l’écrit.
L’objectif de notre modeste recherche consiste à clarifier les causes de la
persistance de ce phénomène. Aussi, à dégager et à cerner les points faibles et
forts dans le processus d’enseignement de la première année de médecine.
Notre recherche portera principalement sur deux axes : l’enseignant et
l’étudiant. Nous essayons de repérer l’usage des stratégies de compréhension
de l’oral opérées par les deux parties. C’est pourquoi, nous avons entamé une
enquête de terrain. Nous avons observé trois classes avec trois enseignants
différents. l’objectif de notre enquête est de recueillir des données qui seront
analysés, dans une optique de tirer des conclusions et savoir comment ces
étudiants, en déficit atteignent-ils la compréhension de l’oral et quels sont les
techniques et stratégies à mettre en oeuvre. |
Diplome : |
Master 2 |
Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=723 |
La compréhension de l’oral chez les étudiants de première année de médecine [texte imprimé] / Hanène Touidjni, Auteur ; MostefaMohamed Lamine Benkara, Directeur de thèse . - 2013 . - 109 f. ; 30cm. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
Tags : |
Mots clés : compréhension de l’oral, stratégie de compréhension et
d’apprentissage, Langue Française |
Index. décimale : |
443 Didactique du Français langue etrangère |
Résumé : |
Les étudiants nouvellement inscrits dans des filières scientifiques où
l’enseignement est dispensé en langue étrangère(le français) rencontrent
d’énormes difficultés. Ces difficultés sont liées au français mal maitrisé, pas
pour tous les étudiants mais pour une bonne partie d’entre eux. Ces problèmes
se manifestent beaucoup plus sur le plan de l’oral que sur le plan de l’écrit.
L’objectif de notre modeste recherche consiste à clarifier les causes de la
persistance de ce phénomène. Aussi, à dégager et à cerner les points faibles et
forts dans le processus d’enseignement de la première année de médecine.
Notre recherche portera principalement sur deux axes : l’enseignant et
l’étudiant. Nous essayons de repérer l’usage des stratégies de compréhension
de l’oral opérées par les deux parties. C’est pourquoi, nous avons entamé une
enquête de terrain. Nous avons observé trois classes avec trois enseignants
différents. l’objectif de notre enquête est de recueillir des données qui seront
analysés, dans une optique de tirer des conclusions et savoir comment ces
étudiants, en déficit atteignent-ils la compréhension de l’oral et quels sont les
techniques et stratégies à mettre en oeuvre. |
Diplome : |
Master 2 |
Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=723 |
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