Analyse de l’activité de « la tâche » dans la méthode Version Originale niveau A2 du CECR / Amel Saoussen Benkechkache 

Public ISBD Titre : Analyse de l’activité de « la tâche » dans la méthode Version Originale niveau A2 du CECR Type de document : texte imprimé Auteurs : Amel Saoussen Benkechkache, Auteur ; Nedjma. Cherrad, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2016 Importance : 85 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : DIDACTIQUE du FLE Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Nous nous proposons, dans cette recherche d’analyser l’activité « la tâche » proposé dans la méthode Version Originale. La question que nous soulevons consiste à chercher en quoi… En ayant recours à une méthodologie interprétative nous tentons de valider l’hypothèse suivante : Comment « la tâche » assure-t-elle une continuité avec l’apport linguistique et thématique dans la méthode Version Originale ? En ayant recours à une méthodologie interprétative, nous tentons de valider l’hypothèse suivante : nous notons une continuité entre la partie cours et l’activité de « la tâche » En effet, les apprenants utilisent les activités langagières abordées en cours pour réaliser « la tâche ». L’activité « la tâche » est un moyen déclencheur de l’interaction verbale. Nous concluons que l’activité « la tâche » est le noyau de l’apprentissage d’une langue étrangère de la méthode Version Originale. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=8603 Analyse de l’activité de « la tâche » dans la méthode Version Originale niveau A2 du CECR [texte imprimé] / Amel Saoussen Benkechkache, Auteur ; Nedjma. Cherrad, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2016 . - 85 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : DIDACTIQUE du FLE Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Nous nous proposons, dans cette recherche d’analyser l’activité « la tâche » proposé dans la méthode Version Originale. La question que nous soulevons consiste à chercher en quoi… En ayant recours à une méthodologie interprétative nous tentons de valider l’hypothèse suivante : Comment « la tâche » assure-t-elle une continuité avec l’apport linguistique et thématique dans la méthode Version Originale ? En ayant recours à une méthodologie interprétative, nous tentons de valider l’hypothèse suivante : nous notons une continuité entre la partie cours et l’activité de « la tâche » En effet, les apprenants utilisent les activités langagières abordées en cours pour réaliser « la tâche ». L’activité « la tâche » est un moyen déclencheur de l’interaction verbale. Nous concluons que l’activité « la tâche » est le noyau de l’apprentissage d’une langue étrangère de la méthode Version Originale. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=8603

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
MSFRA160131	MSFRA160131	Document électronique	Bibliothèque principale	Mémoires	Disponible

Documents numériques

texte integré Adobe Acrobat PDF

---

1 (1 - 1 / 1)