Catalogue des Mémoires de master
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| Titre : |
Enseignement/apprentissage de l’antonymie en classe de 3em année moyenne. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Manel Khiari, Auteur ; Lareem Guidoum, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
138 f. |
| Format : |
30cm. |
| Note générale : |
Une copie electronique PDF disponible au BUC. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
l’antonymie Circonstances. |
| Index. décimale : |
443 Didactique du Français langue etrangère |
| Résumé : |
La recherche que nous avons menée gravite autour de l’enseignement /apprentissage des
antonymes au niveau de cycle moyen, plus précisément les classes de 3ème année moyenne qui
fait partie du domaine de la didactique des langues étrangères.
L’intérêt capitale de cette recherche est d’identifier la méthode, ainsi que la démarche
d’enseignement qu’utilise l’enseignant pour présenter le cours du vocabulaire (l’antonymie) et
la mesure dans laquelle l’apprenant saisie et accepte le cours des antonymes ou bien non, cela
ne peut se faire que par l’étude de terrain qui nous a montré clairement le rôle primordial de
vocabulaire et des antonymes dans le domaine enseignement / apprentissage
Nous avons réalisé l’objectif de cette recherche par l’analyse des copies d’exercices des
apprenants
A la fin nous avons remarqué que les enseignants suivent une seule démarche officielle.
Les élèves ont bien saisi le cours des antonymes mais ils n’arrivent pas à les employer dans une
situation partielle. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=14865 |
Enseignement/apprentissage de l’antonymie en classe de 3em année moyenne. [texte imprimé] / Manel Khiari, Auteur ; Lareem Guidoum, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2021 . - 138 f. ; 30cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
l’antonymie Circonstances. |
| Index. décimale : |
443 Didactique du Français langue etrangère |
| Résumé : |
La recherche que nous avons menée gravite autour de l’enseignement /apprentissage des
antonymes au niveau de cycle moyen, plus précisément les classes de 3ème année moyenne qui
fait partie du domaine de la didactique des langues étrangères.
L’intérêt capitale de cette recherche est d’identifier la méthode, ainsi que la démarche
d’enseignement qu’utilise l’enseignant pour présenter le cours du vocabulaire (l’antonymie) et
la mesure dans laquelle l’apprenant saisie et accepte le cours des antonymes ou bien non, cela
ne peut se faire que par l’étude de terrain qui nous a montré clairement le rôle primordial de
vocabulaire et des antonymes dans le domaine enseignement / apprentissage
Nous avons réalisé l’objectif de cette recherche par l’analyse des copies d’exercices des
apprenants
A la fin nous avons remarqué que les enseignants suivent une seule démarche officielle.
Les élèves ont bien saisi le cours des antonymes mais ils n’arrivent pas à les employer dans une
situation partielle. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=14865 |
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