Le document sonore dans l’enseignement / apprentissage de la compréhension orale en 3e année moyenne / Cheima Benmakhlouf 

Public ISBD Titre : Le document sonore dans l’enseignement / apprentissage de la compréhension orale en 3e année moyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Cheima Benmakhlouf, Auteur ; Yasmina khainnar, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2020 Importance : 111 f. Format : 30cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : la didactique de l’oral  le document sonore  la compréhension de l’oral  les instructions officielles  les pratiques enseignantes Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Ce travail de recherche, qui s’oriente vers la didactique de l’oral, vise à montrer la place du document sonore en tant que support de compréhension orale en 3eAM. En vue de répondre à nos questionnements, nous avons analysé, dans un premier chapitre, les publications officielles de 3eAM. Ensuite, nous avons procédé, dans un deuxième chapitre, à l’analyse des pratiques enseignantes réelles pour l’enseignement de la compréhension de l’oral par le biais d’un document sonore. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13088 Le document sonore dans l’enseignement / apprentissage de la compréhension orale en 3e année moyenne [texte imprimé] / Cheima Benmakhlouf, Auteur ; Yasmina khainnar, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2020 . - 111 f. ; 30cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : la didactique de l’oral  le document sonore  la compréhension de l’oral  les instructions officielles  les pratiques enseignantes Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Ce travail de recherche, qui s’oriente vers la didactique de l’oral, vise à montrer la place du document sonore en tant que support de compréhension orale en 3eAM. En vue de répondre à nos questionnements, nous avons analysé, dans un premier chapitre, les publications officielles de 3eAM. Ensuite, nous avons procédé, dans un deuxième chapitre, à l’analyse des pratiques enseignantes réelles pour l’enseignement de la compréhension de l’oral par le biais d’un document sonore. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13088

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