Titre :	La compréhension de l’écrit en 2e année secondaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Saliha Benatmane, Auteur ; Fadila Atmani, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2016
Importance :	76 p
Format :	30 cm
Note générale :	copie électronique disponible (PDF )
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Langue Française
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	L’un des objectif essentiel de l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) est de développer chez les élèves la capacité à comprendre l’écrit, cette activité est l’une des principales étapes dans l’acquisition d’une langue, la compréhension de l’écrit constitue à la fois un moyen et objectif d’apprentissage où l’apprenant est amène à lire une multiplicité d’écrit sous forme de : texte, tableau, schéma, graphique. Le but de notre travail est d’étudier les diverses difficultés qui empêchent les apprenants de deuxième année secondaire pour accéder au sens du texte.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=2688

La compréhension de l’écrit en 2e année secondaire [texte imprimé] / Saliha Benatmane, Auteur ; Fadila Atmani, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2016 . - 76 p ; 30 cm.
copie électronique disponible (PDF )
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Langue Française
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	L’un des objectif essentiel de l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) est de développer chez les élèves la capacité à comprendre l’écrit, cette activité est l’une des principales étapes dans l’acquisition d’une langue, la compréhension de l’écrit constitue à la fois un moyen et objectif d’apprentissage où l’apprenant est amène à lire une multiplicité d’écrit sous forme de : texte, tableau, schéma, graphique. Le but de notre travail est d’étudier les diverses difficultés qui empêchent les apprenants de deuxième année secondaire pour accéder au sens du texte.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=2688