Les difficultés de prononciations des voyelles nasales Chez les élèves de la 4éme année primaire / Manar Labbani 

Public ISBD Titre : Les difficultés de prononciations des voyelles nasales Chez les élèves de la 4éme année primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Manar Labbani, Auteur ; Manel Ourtiaghi, Auteur ; Mehdi Bendiab Aberkane, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2021 Importance : 72 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Les voyelles du français  Les sons nasals  La phonétique articulatoire et les voyelles nasales. Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : Le travail de recherche s’inscrit dans le champ de l’analyse des difficultés de prononcer les mots en français. Le But de cette recherche est de découvrir les erreurs de prononciation les plus courantes des apprenants de 4ème année primaire, et découvrir les facteurs qui affectent leur prononciation, afin de montrer que les enseignants doivent mettre en Å“uvre des stratégies efficaces pour améliorer la prononciation des apprenants. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=15140 Les difficultés de prononciations des voyelles nasales Chez les élèves de la 4éme année primaire [texte imprimé] / Manar Labbani, Auteur ; Manel Ourtiaghi, Auteur ; Mehdi Bendiab Aberkane, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2021 . - 72 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Les voyelles du français  Les sons nasals  La phonétique articulatoire et les voyelles nasales. Index. décimale : 421 Langues Appliquées Résumé : Le travail de recherche s’inscrit dans le champ de l’analyse des difficultés de prononcer les mots en français. Le But de cette recherche est de découvrir les erreurs de prononciation les plus courantes des apprenants de 4ème année primaire, et découvrir les facteurs qui affectent leur prononciation, afin de montrer que les enseignants doivent mettre en Å“uvre des stratégies efficaces pour améliorer la prononciation des apprenants. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=15140

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