Titre :	Les difficultés phonatoires chez les élèves de 2ème AS dans l’acquisition de l’allemand
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Razika Merah, Auteur ; Meriem Kabara, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2016
Importance :	56 p
Format :	30 cm
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Les difficultés de prononciation, l’interférence, l’enseignement/apprentissage de l’allemand  Langue Française
Index. décimale :	445 Phonétique et phonologie
Résumé :	Ce travail s’intitule « les difficultés de prononciation des élèves de la 2ème année secondaire dans l’acquisition de l’allemand » Il se fixe comme objectif de découvrir les problèmes de prononciation propres aux phonèmes de l’allemand. Notre corpus oral comprend des enregistrements qui ont été réalisés à l’aide d’un dictaphone intégré à un smart phone. Pour l’analyser, nous avons eu recours à la démarche mixte qui combine les approches qualitative et quantitative.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3140

Les difficultés phonatoires chez les élèves de 2ème AS dans l’acquisition de l’allemand [texte imprimé] / Razika Merah, Auteur ; Meriem Kabara, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2016 . - 56 p ; 30 cm.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Les difficultés de prononciation, l’interférence, l’enseignement/apprentissage de l’allemand  Langue Française
Index. décimale :	445 Phonétique et phonologie
Résumé :	Ce travail s’intitule « les difficultés de prononciation des élèves de la 2ème année secondaire dans l’acquisition de l’allemand » Il se fixe comme objectif de découvrir les problèmes de prononciation propres aux phonèmes de l’allemand. Notre corpus oral comprend des enregistrements qui ont été réalisés à l’aide d’un dictaphone intégré à un smart phone. Pour l’analyser, nous avons eu recours à la démarche mixte qui combine les approches qualitative et quantitative.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3140