Titre :	Evaluation du compte rendu de la production écrite en classe de langue chez les apprenants de 3e AS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Khadidja Labiod, Auteur ; Fadila Atmani, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2015
Importance :	126 f.
Format :	30 cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Didactique  l’évaluation  langue francaise  production écrite.
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Dans le domaine de la didactique, l’évaluation joue un rôle indispensable dans le développement des compétences orales et écrites, chez les apprenants de classes de français langue étrangère. L’objectif visé à travers cette étude, est de vérifier l’efficacité de la grille, appliquée dans l’évaluation des écrits produits par des apprenants de 3e AS. La grille, prend-elle en charge effectivement, les erreurs commises par les scripteurs ?, Quels sont les critères dont les enseignants ne peuvent pas se passer ? Quelles sont les erreurs les plus récurrentes chez ces apprenants ? Pour y répondre, nous nous sommes appuyés sur des entretiens menés auprès d’enseignants du secondaire, et sur l’application de la grille en question, à l’analyse de productions écrites d’apprenants de classes de terminale.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=326

Evaluation du compte rendu de la production écrite en classe de langue chez les apprenants de 3e AS [texte imprimé] / Khadidja Labiod, Auteur ; Fadila Atmani, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 126 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Didactique  l’évaluation  langue francaise  production écrite.
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Dans le domaine de la didactique, l’évaluation joue un rôle indispensable dans le développement des compétences orales et écrites, chez les apprenants de classes de français langue étrangère. L’objectif visé à travers cette étude, est de vérifier l’efficacité de la grille, appliquée dans l’évaluation des écrits produits par des apprenants de 3e AS. La grille, prend-elle en charge effectivement, les erreurs commises par les scripteurs ?, Quels sont les critères dont les enseignants ne peuvent pas se passer ? Quelles sont les erreurs les plus récurrentes chez ces apprenants ? Pour y répondre, nous nous sommes appuyés sur des entretiens menés auprès d’enseignants du secondaire, et sur l’application de la grille en question, à l’analyse de productions écrites d’apprenants de classes de terminale.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=326