Titre :	L’enseignement-apprentissage de la compréhension de l’oral en classe de 5ème année primaire.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Imène Tabbi, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2012
Importance :	163 f.
Format :	30 cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	ompréhension de l’oral-supports sonore-enseignementapprentissage.  Langue Française
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Notre finalité majeure dans ce mémoire est de voir comment est menée une activité de compréhension de l’oral en classe de 5ème année primaire ; C’est pourquoi nous avons procédé à une enquête de terrain, celle-ci nous a permis de faire un compte rendu des pratiques de classe et de voir le déroulement et le cheminement de l’activité en question, afin de déceler le déficit qui existe dans sa pratique. Lors de l’observation de classe, notre attention porte essentiellement sur le matériel didactique exploité et la démarche adoptée par les enseignantes, lors de l’activité de compréhension de l’oral, afin les comparer avec ceux prédéfinis par les spécialistes et les inspecteurs. De plus, nous avons fait recours à l’analyse des données recueillies de l’observation de classe et l’analyse des documents officiels, dans le but de dégager l’écart existant entre ce qui est pratiqué en classe et ce qui est préconisé par les instructions officielles.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3378

L’enseignement-apprentissage de la compréhension de l’oral en classe de 5ème année primaire. [texte imprimé] / Imène Tabbi, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2012 . - 163 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	ompréhension de l’oral-supports sonore-enseignementapprentissage.  Langue Française
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Notre finalité majeure dans ce mémoire est de voir comment est menée une activité de compréhension de l’oral en classe de 5ème année primaire ; C’est pourquoi nous avons procédé à une enquête de terrain, celle-ci nous a permis de faire un compte rendu des pratiques de classe et de voir le déroulement et le cheminement de l’activité en question, afin de déceler le déficit qui existe dans sa pratique. Lors de l’observation de classe, notre attention porte essentiellement sur le matériel didactique exploité et la démarche adoptée par les enseignantes, lors de l’activité de compréhension de l’oral, afin les comparer avec ceux prédéfinis par les spécialistes et les inspecteurs. De plus, nous avons fait recours à l’analyse des données recueillies de l’observation de classe et l’analyse des documents officiels, dans le but de dégager l’écart existant entre ce qui est pratiqué en classe et ce qui est préconisé par les instructions officielles.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3378