Catalogue des Mémoires de master
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| Titre : |
L’apport de l’orthophoniste dans la prise en charge du retard simple de langage (cas de 3 enfants) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rayane Chelghoume, Auteur ; Imèn Mai, Auteur ; Nadjet Boucheriba, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2017 |
| Importance : |
76 f. |
| Format : |
30 cm. |
| Note générale : |
Une copie electronique PDF disponible au BUC. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
Phonétique et Phonologie le retard simple de la langue la prise en charge orthophonique la réeducation orthophonique. |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
Notre étude relève du domaine de la phonétique/phonologie et plus
particulièrement de la phonétique articulatoire.
Le présent travail qui s’intitule : L’apport de l’orthophoniste dans la prise en
charge du retard simple de langage (cas de 3enfants) consiste à connaitre le rôle de
l’orthophoniste dans l’acquisition et l’amélioration du langage chez ces enfants.
Lors d’une précédente tournée dans un établissement spécialisé (service "ORL " d’El
khroub Constantine) nous avons observé les différentes techniques et exercices
appliqués par l’orthophoniste afin de repérer ce trouble et pour permettre à ces enfants
de parer à un langage oral riche et cohérent. Suite à cela nous avons proposé Ã
l’orthophoniste l’utilisation des outils technologiques à travers "la tablette" qui a joué
un rôle extraordinaire dans l’acquisition et le développement du langage de ces enfants
de façon correcte et facile. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3926 |
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Exemplaires (1)
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| MSFRA170064 | MSFRA170064 | Document électronique | Bibliothèque principale | Mémoires | Disponible |
Documents numériques
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| Titre : |
La prise en charge orthophonique des enfants atteints de troubles du langage (Etude de deux cas : la dysphasie et le retard de langage) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Samia Boussioud, Auteur ; Asma Zemmamouche, Auteur ; Nadjet Boucheriba, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
102 p |
| Format : |
30 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
Notre recherche relève du domaine de la phonétique et notamment dans celui de la
phonétique clinique.
Le présent travail s’intitule : la prise en charge orthophonique des enfants atteints
de troubles du langage (Etude de deux cas : la dysphasie et le retard de langage) dans le
centre psycho-pédagogique des retards mentaux Daksi 1 à Constantine.
Nous avons essayé dans ce travail de recherche, de mettre en lumière les différentes
déformations et altérations du langage et savoir comment se fait la rééducation
orthophonique pour acquérir le langage de façon correcte. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3169 |
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Exemplaires (1)
|
| MSFRA160108 | MSFRA160108 | Document électronique | Bibliothèque principale | Mémoires | Disponible |
| Titre : |
Le rôle de l’orthophoniste dans la prise en charge de l’enfant dyslexique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Roubila Tayeb cherif, Auteur ; Aicha Sayah, Auteur ; Nadjet Boucheriba, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
77 P |
| Format : |
30 cm |
| Note générale : |
copie électronique disponible (PDF ) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
Ce mémoire consiste à connaitre le rôle de l’orthophoniste dans la prise en charge de l’enfant dyslexique.
Lors d’une précédente tournée dans un établissement spécialisé, nous avions remarqué plusieurs techniques et exercices proposés par l’orthophoniste. Afin de connaitre les difficultés rencontrées par l’enfant dyslexique.
La défaillance a été détectée par le spécialiste lors des séances de lecture.
Les propositions établies par l’orthophoniste si de situer l’amélioration, et de savoir si l’enfant a répondu au traitement et si amélioration il y avait ou non ?
Notre rôle principal c’est de proposer un test qui est celui de Stroop, qui consiste à connaitre les mots et les lettres à partir des couleurs et le taux d’intelligence des enfants dyslexiques. Ce dernier a découlé des résultats plus ou moins positifs on sus de ceux de l’orthophoniste. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=2577 |
Le rôle de l’orthophoniste dans la prise en charge de l’enfant dyslexique [texte imprimé] / Roubila Tayeb cherif, Auteur ; Aicha Sayah, Auteur ; Nadjet Boucheriba, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2016 . - 77 P ; 30 cm. copie électronique disponible (PDF ) Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
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| Tags : |
Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
Ce mémoire consiste à connaitre le rôle de l’orthophoniste dans la prise en charge de l’enfant dyslexique.
Lors d’une précédente tournée dans un établissement spécialisé, nous avions remarqué plusieurs techniques et exercices proposés par l’orthophoniste. Afin de connaitre les difficultés rencontrées par l’enfant dyslexique.
La défaillance a été détectée par le spécialiste lors des séances de lecture.
Les propositions établies par l’orthophoniste si de situer l’amélioration, et de savoir si l’enfant a répondu au traitement et si amélioration il y avait ou non ?
Notre rôle principal c’est de proposer un test qui est celui de Stroop, qui consiste à connaitre les mots et les lettres à partir des couleurs et le taux d’intelligence des enfants dyslexiques. Ce dernier a découlé des résultats plus ou moins positifs on sus de ceux de l’orthophoniste. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=2577 |
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