Catalogue des Mémoires de master
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| Titre : |
L’accentuation du français à partir d’un texte écrit et oral par les étudiants de 1ère année Master français : phonétique et phonologie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
FATIMA ZAHRA BOUCHOUIT, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : UNIVERSITE DES FRERES MENTOURI |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
73 f. |
| Format : |
30cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
L’étude que nous avons effectuée a pour but de montrer un aspect important qui a été longtemps négligé dans le domaine de l’apprentissage d’une langue étrangère à savoir : l’accentuation.
En effet, nous proposons cette étude afin de répondre à quelques interrogations qui méritent des réponses et des explications.
L’accentuation, qui est un indice prosodique, aide le locuteur à segmenter la chaine parlée en unités rythmiques, réparables à l’oreille, ce qui facilité considérablement la compréhension d’un message. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1055 |
L’accentuation du français à partir d’un texte écrit et oral par les étudiants de 1ère année Master français : phonétique et phonologie [texte imprimé] / FATIMA ZAHRA BOUCHOUIT, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : UNIVERSITE DES FRERES MENTOURI, 2013 . - 73 f. ; 30cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
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| Tags : |
Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
L’étude que nous avons effectuée a pour but de montrer un aspect important qui a été longtemps négligé dans le domaine de l’apprentissage d’une langue étrangère à savoir : l’accentuation.
En effet, nous proposons cette étude afin de répondre à quelques interrogations qui méritent des réponses et des explications.
L’accentuation, qui est un indice prosodique, aide le locuteur à segmenter la chaine parlée en unités rythmiques, réparables à l’oreille, ce qui facilité considérablement la compréhension d’un message. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1055 |
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| MSFRA130063 | MSFRA130063 | Document électronique | Bibliothèque principale | Mémoires | Disponible |
Documents numériques
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| Titre : |
L’apprentissage de l’anglais oral : Cas des apprenants de2iem année moyenne |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ismahane Mounes, Auteur ; Yamina Settatha, Auteur ; Mounira Atti, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
81 P |
| Format : |
30 cm |
| Note générale : |
copie électronique disponible (PDF ) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
Notre travail de recherche s’est appuyé sur une enquête réalisée auprès des apprenants de deuxième année moyenne pour détecter les différentes difficultés rencontrés lors de l’apprentissage de l’anglais oral, en adoptant la démarche mixte (la démarche quantitative et la démarche qualitative).
Ce travail met l’accent aussi sur les causes principales de cette mauvaise articulation des phonèmes, en proposant des solutions destinées aux apprenants et aux enseignants afin de surmonter ces difficultés.
Les mots clés: les difficultés, l’articulation, l’apprentissage, l’anglais oral, apprenant de deuxième année moyenne. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=2562 |
L’apprentissage de l’anglais oral : Cas des apprenants de2iem année moyenne [texte imprimé] / Ismahane Mounes, Auteur ; Yamina Settatha, Auteur ; Mounira Atti, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2016 . - 81 P ; 30 cm. copie électronique disponible (PDF ) Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
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| Tags : |
Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
Notre travail de recherche s’est appuyé sur une enquête réalisée auprès des apprenants de deuxième année moyenne pour détecter les différentes difficultés rencontrés lors de l’apprentissage de l’anglais oral, en adoptant la démarche mixte (la démarche quantitative et la démarche qualitative).
Ce travail met l’accent aussi sur les causes principales de cette mauvaise articulation des phonèmes, en proposant des solutions destinées aux apprenants et aux enseignants afin de surmonter ces difficultés.
Les mots clés: les difficultés, l’articulation, l’apprentissage, l’anglais oral, apprenant de deuxième année moyenne. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
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| MSFRA160032 | MSFRA160032 | Document électronique | Bibliothèque principale | Mémoires | Disponible |
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| Titre : |
les difficultés dans le tajwid chez les apprenants débutants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nesrin Boulfelfel, Auteur ; Fouzia Ramla, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
110 f. |
| Format : |
30 cm. |
| Note générale : |
Une copie electronique PDF disponible au BUC. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
|
| Tags : |
La lecture de warch, récitation coranique, règles de
tajwid, difficultés, fautes, apprenant débutant |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
La récitation coranique nécessite une maîtrise des règles
de tajwid, cette maîtrise n'acquerrait que par une supervision d’un
maître qualifie, l’écoute et la répétition orientée durant la période
d’apprentissage. Dans cette période l’apprenant confronte plusieurs
difficultés.
Notre recherche vient donc pour cerner ces derniers, et
définir la nature des fautes commis par les apprenants. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=6854 |
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| MSFRA150108 | MSFRA150108 | Document électronique | Bibliothèque principale | Mémoires | Disponible |
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| Titre : |
Les difficultés de la récitation coranique en rapport avec les dialectes algériens |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nedjla Agabou, Auteur ; Faten Chekal, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
66 p |
| Format : |
30 cm |
| Note générale : |
copie électronique disponible (PDF ) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
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| Tags : |
Récitation coraniques, lieux et modes d’articulation des lettres, dialecte, influence Langue Française |
| Index. décimale : |
445 Phonétique et phonologie |
| Résumé : |
Le tajwid est l’art de réciter le saint coran. Il se fait selon des règles (de prononciation, de prolongation, l’assimilation et la dissimilation et plusieurs d’autres), dont le non respect peut conduire à des modifications des sens des versets récités.
Notre travail vise à étudier l’effet des dialectes parlés par les apprenants sur leurs capacités de récitation. A l’aide de questionnaire et d’enregistrement, il s’est avéré que les apprenants originaire de l’Est Algérien ont des difficultés dans la réalisation des lettres emphatiques et celles sortant de l’extrémité de la langue.
L’enseignant de tajwid doit inéluctablement réorganiser la séance d’apprentissage et les apprenants doivent aussi fournir plus d’efforts. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=2700 |
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| MSFRA160061 | MSFRA160061 | Document électronique | Bibliothèque principale | Mémoires | Disponible |
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L’accentuation du français à partir d’un texte écrit et oral par les étudiants de 1ère année Master français / FATIMA ZAHRA BOUCHOUIT
