Titre :	La dyslexie et l’enseignement-apprentissage de la lecture au cycle moyen Origines et remédiation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Naziha Gherara, Auteur ; Hocine Kouadra, Auteur ; Zineb Haroun, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2017
Importance :	82 f.
Format :	30 cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Phonétique et phonologie  la dyslexie  la lecture  l’écriture  la remédiation  les erreurs.
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Les troubles du langage des perturbations ou un retard dans l'acquisition du langage chez l’enfant soit à l’écrit soit à l’orale .Dans cette recherche on a projeté la lumière sur l’un de ces troubles qui est la dyslexie. La dyslexie est un trouble du langage écrit, c’est une difficulté à lire et à écrire. Elle se manifeste par des erreurs de confusion, d’inversion, d’omission ou d’addition des lettres et des sons. Dans ce travail, Après un point théorique sur la dyslexie et des enquêtes réalisées auprès d’élèves dyslexiques nous avons relevé les types d’erreurs commises par ces élèves, ainsi que les types et les causes de cette pathologie. En outre nous proposons des exercices pour la remédiation de cette pathologie. Cette remediation peut devenir un allié précieux pour la réussite scolaire et professionnelle des enfants dyslexiques
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=5273

La dyslexie et l’enseignement-apprentissage de la lecture au cycle moyen Origines et remédiation [texte imprimé] / Naziha Gherara, Auteur ; Hocine Kouadra, Auteur ; Zineb Haroun, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2017 . - 82 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Phonétique et phonologie  la dyslexie  la lecture  l’écriture  la remédiation  les erreurs.
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Les troubles du langage des perturbations ou un retard dans l'acquisition du langage chez l’enfant soit à l’écrit soit à l’orale .Dans cette recherche on a projeté la lumière sur l’un de ces troubles qui est la dyslexie. La dyslexie est un trouble du langage écrit, c’est une difficulté à lire et à écrire. Elle se manifeste par des erreurs de confusion, d’inversion, d’omission ou d’addition des lettres et des sons. Dans ce travail, Après un point théorique sur la dyslexie et des enquêtes réalisées auprès d’élèves dyslexiques nous avons relevé les types d’erreurs commises par ces élèves, ainsi que les types et les causes de cette pathologie. En outre nous proposons des exercices pour la remédiation de cette pathologie. Cette remediation peut devenir un allié précieux pour la réussite scolaire et professionnelle des enfants dyslexiques
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=5273