L’enseignement de la production du texte explicatif en classe de troisième année moyenne / Sana Guechi 

Public ISBD Titre : L’enseignement de la production du texte explicatif en classe de troisième année moyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sana Guechi, Auteur ; Abdeslam Zetili, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2012 Importance : 123 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique  travail collectif  texte explicatif  mode de travail  compétences rédactionnelles  climat favorable  Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Notre recherche tente de prouver que le travail collectif est plus efficace pour l’enseignement/apprentissage du texte explicatif .nous avons constaté que ce mode de travail aide les apprenants à améliorer et à développer leurs compétences rédactionnelles et acquérir de nouveaux savoirs. C’est pour cela qu’il serait plus prévoyant de prendre en compte les préoccupations des enseignants afin de leur assurer le climat favorable et les conditions nécessaires qui leurs permettent d’en espérer une meilleure efficacité pour le travail coopératif. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3285 L’enseignement de la production du texte explicatif en classe de troisième année moyenne [texte imprimé] / Sana Guechi, Auteur ; Abdeslam Zetili, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2012 . - 123 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique  travail collectif  texte explicatif  mode de travail  compétences rédactionnelles  climat favorable  Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Notre recherche tente de prouver que le travail collectif est plus efficace pour l’enseignement/apprentissage du texte explicatif .nous avons constaté que ce mode de travail aide les apprenants à améliorer et à développer leurs compétences rédactionnelles et acquérir de nouveaux savoirs. C’est pour cela qu’il serait plus prévoyant de prendre en compte les préoccupations des enseignants afin de leur assurer le climat favorable et les conditions nécessaires qui leurs permettent d’en espérer une meilleure efficacité pour le travail coopératif. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3285

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