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Les difficultés phonatoires chez les élèves de 2ème AS dans l’acquisition de l’allemand / Razika Merah 

Public ISBD Titre : Les difficultés phonatoires chez les élèves de 2ème AS dans l’acquisition de l’allemand Type de document : texte imprimé Auteurs : Razika Merah, Auteur ; Meriem Kabara, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2016 Importance : 56 p Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Les difficultés de prononciation, l’interférence, l’enseignement/apprentissage de l’allemand  Langue Française Index. décimale : 445 Phonétique et phonologie Résumé : Ce travail s’intitule « les difficultés de prononciation des élèves de la 2ème année secondaire dans l’acquisition de l’allemand » Il se fixe comme objectif de découvrir les problèmes de prononciation propres aux phonèmes de l’allemand. Notre corpus oral comprend des enregistrements qui ont été réalisés à l’aide d’un dictaphone intégré à un smart phone. Pour l’analyser, nous avons eu recours à la démarche mixte qui combine les approches qualitative et quantitative. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3140 Les difficultés phonatoires chez les élèves de 2ème AS dans l’acquisition de l’allemand [texte imprimé] / Razika Merah, Auteur ; Meriem Kabara, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2016 . - 56 p ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Les difficultés de prononciation, l’interférence, l’enseignement/apprentissage de l’allemand  Langue Française Index. décimale : 445 Phonétique et phonologie Résumé : Ce travail s’intitule « les difficultés de prononciation des élèves de la 2ème année secondaire dans l’acquisition de l’allemand » Il se fixe comme objectif de découvrir les problèmes de prononciation propres aux phonèmes de l’allemand. Notre corpus oral comprend des enregistrements qui ont été réalisés à l’aide d’un dictaphone intégré à un smart phone. Pour l’analyser, nous avons eu recours à la démarche mixte qui combine les approches qualitative et quantitative. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3140

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