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Auteur Lilia Boumendjel |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesIdentification des difficultés à l'oral de FLE à partir d'interactions en classe de 3 AM et propositions de remédiation / Lilia Boumendjel
Titre : Identification des difficultés à l'oral de FLE à partir d'interactions en classe de 3 AM et propositions de remédiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilia Boumendjel ; Univ. de Constantine, Éditeur scientifique ; Fatiha Hacini, Directeur de thèse Année de publication : 2009 Importance : 127 f. Format : 30 cm Note générale : Deux disponibles à la salle de recherche
Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale+ 1 cdLangues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Difficultés à l'oral Didactique FLE Interactions classe de 3 AM Remédiation Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/BOU1057.pdf Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=5437 Identification des difficultés à l'oral de FLE à partir d'interactions en classe de 3 AM et propositions de remédiation [texte imprimé] / Lilia Boumendjel ; Univ. de Constantine, Éditeur scientifique ; Fatiha Hacini, Directeur de thèse . - 2009 . - 127 f. ; 30 cm.
Deux disponibles à la salle de recherche
Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale+ 1 cd
Langues : Français (fre)
Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Difficultés à l'oral Didactique FLE Interactions classe de 3 AM Remédiation Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/BOU1057.pdf Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=5437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BOU/1057 BOU/1057 Thèse Bibliothèque principale Thèses Disponible
Titre : Le roman graphique : Support pour développer l’oral chez les étudiants de licence de français. Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilia Boumendjel, Auteur ; Laarem Guidoum, Directeur de thèse Editeur : جامعة الإخوة منتوري قسنطينة Année de publication : 2018 Importance : 327 f. Format : 30 cm. Note générale : 2 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : roman graphique compétence communicationnelle l’oral visuel didactiser graphic novel communic’actionnellesllls verbal visual didactics الرواية الرسومية كفاءات تواصلية الشفوية النظري الصوري تعليمية Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé :
Our work is in the field of didactics and particularly in didactics of French. We propose an empirical study that will highlight an oral teaching protocol based on the integration of the graphic novel as didactic support. The target audience is university, the student category often faces serious communication problems both orally and in writing. The present study has the peculiarity of providing avenues of research likely to make the teaching / learning of the oral in the university more accessible. The methodology advocated here is plural, it uses several
investigative tools and the analytical approach is designed to be adapted with the data collected and the needs of the study. The results show that the use of the graphic novel motivate students, pushing them to articulate their language productions in a communic’actional perspective. It will also enable the teacher to achieve his teaching
objectives by exploring innovative scientific axes.
Diplôme : Doctorat en sciences En ligne : ../theses/francais/BOU1501.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=10883 Le roman graphique : Support pour développer l’oral chez les étudiants de licence de français. [texte imprimé] / Lilia Boumendjel, Auteur ; Laarem Guidoum, Directeur de thèse . - جامعة الإخوة منتوري قسنطينة, 2018 . - 327 f. ; 30 cm.
2 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre)
Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : roman graphique compétence communicationnelle l’oral visuel didactiser graphic novel communic’actionnellesllls verbal visual didactics الرواية الرسومية كفاءات تواصلية الشفوية النظري الصوري تعليمية Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé :
Our work is in the field of didactics and particularly in didactics of French. We propose an empirical study that will highlight an oral teaching protocol based on the integration of the graphic novel as didactic support. The target audience is university, the student category often faces serious communication problems both orally and in writing. The present study has the peculiarity of providing avenues of research likely to make the teaching / learning of the oral in the university more accessible. The methodology advocated here is plural, it uses several
investigative tools and the analytical approach is designed to be adapted with the data collected and the needs of the study. The results show that the use of the graphic novel motivate students, pushing them to articulate their language productions in a communic’actional perspective. It will also enable the teacher to achieve his teaching
objectives by exploring innovative scientific axes.
Diplôme : Doctorat en sciences En ligne : ../theses/francais/BOU1501.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=10883 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BOU/1501 BOU/1501 Thèse Bibliothèque principale Thèses Disponible
