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Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externesLa perception du français chez les apprenants algériens des écoles privées de langues étrangères / Nabila Bedjaoui
Titre : La perception du français chez les apprenants algériens des écoles privées de langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Nabila Bedjaoui, Auteur ; Yasmina Cherrad, Directeur de thèse ; Gilles Siouffi, Directeur de thèse Editeur : جامعة الإخوة منتوري قسنطينة Année de publication : 2016 Importance : 285 f. Format : 30 cm. Note générale : 2 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre) Tags : perception représentation imaginaire linguistique français écoles privées representation imaginary linguistics French private schools ?????? ??????? ?????? ?????? ???????? ??????? ?????? Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Perception, as a process, can be exploited in the field of foreign language learning in various ways. In the present work, we proposed to study the perception of French of Algerian students of private schools of foreign languages. The analysis of learners' performances reveal the causes of the failure of which they are subject. The nature of the representations affects the learning process of foreign languages, in the sense that they inform us about the
relationship between learners and these languages and therefore it opens the way for new research perspectives on linguistic appropriation and by browsing through these perceptual strata, ranging from perception to representation to achieve the linguistic imagination.
Operating a multidimensional corpus: written, oral and visual, allowed us to explore these areas of the human brain, however much still remains shrouded in mystery.
Diplôme : Doctorat en sciences En ligne : ../theses/francais/BED1429.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=10354 La perception du français chez les apprenants algériens des écoles privées de langues étrangères [texte imprimé] / Nabila Bedjaoui, Auteur ; Yasmina Cherrad, Directeur de thèse ; Gilles Siouffi, Directeur de thèse . - [S.l.] : جامعة الإخوة منتوري قسنطينة, 2016 . - 285 f. ; 30 cm.
2 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre)
Tags : perception représentation imaginaire linguistique français écoles privées representation imaginary linguistics French private schools ?????? ??????? ?????? ?????? ???????? ??????? ?????? Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Perception, as a process, can be exploited in the field of foreign language learning in various ways. In the present work, we proposed to study the perception of French of Algerian students of private schools of foreign languages. The analysis of learners' performances reveal the causes of the failure of which they are subject. The nature of the representations affects the learning process of foreign languages, in the sense that they inform us about the
relationship between learners and these languages and therefore it opens the way for new research perspectives on linguistic appropriation and by browsing through these perceptual strata, ranging from perception to representation to achieve the linguistic imagination.
Operating a multidimensional corpus: written, oral and visual, allowed us to explore these areas of the human brain, however much still remains shrouded in mystery.
Diplôme : Doctorat en sciences En ligne : ../theses/francais/BED1429.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=10354 Exemplaires
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