Titre :	L'enseignement du vocabulaire en classe de deuxième année moyenne
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Amina Deffas, Auteur ; Nadjia Bestanji, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2019
Importance :	160 f.
Format :	30cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Vocabulaire  Lexique  Enseignement  démarche  pratiques enseignantes  stratégie.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Dans le cadre de notre recherche, nous avons tenté de cerner les objectifs et les méthodes mises en œuvre à l’enseignement du vocabulaire en deuxième année moyenne. D’abord, l’analyse des documents officiels nous a permis de repérer l’objectif de l’enseignement du français et celui du vocabulaire, ainsi que les orientations et les explications données à l’enseignant pour mener cette activité en classe.De plus, l’analyse des leçons du vocabulaire nous abien expliqué les phases dans lesquelles la leçon est inscrite. Ensuite, l’observation de classe nous a donné l’occasion de mette en lumière le déroulement de la séance du vocabulaire et les pratiques enseignantes en classe. En effet, les enseignants observés suivent les recommandations proposées dans les instructions officielles. Enfin, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès des enseignants du moyen pour identifier les stratégies mises en place par les enseignants pour l’enseignement de l’activité du vocabulaire.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11167

L'enseignement du vocabulaire en classe de deuxième année moyenne [texte imprimé] / Amina Deffas, Auteur ; Nadjia Bestanji, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2019 . - 160 f. ; 30cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Vocabulaire  Lexique  Enseignement  démarche  pratiques enseignantes  stratégie.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Dans le cadre de notre recherche, nous avons tenté de cerner les objectifs et les méthodes mises en œuvre à l’enseignement du vocabulaire en deuxième année moyenne. D’abord, l’analyse des documents officiels nous a permis de repérer l’objectif de l’enseignement du français et celui du vocabulaire, ainsi que les orientations et les explications données à l’enseignant pour mener cette activité en classe.De plus, l’analyse des leçons du vocabulaire nous abien expliqué les phases dans lesquelles la leçon est inscrite. Ensuite, l’observation de classe nous a donné l’occasion de mette en lumière le déroulement de la séance du vocabulaire et les pratiques enseignantes en classe. En effet, les enseignants observés suivent les recommandations proposées dans les instructions officielles. Enfin, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès des enseignants du moyen pour identifier les stratégies mises en place par les enseignants pour l’enseignement de l’activité du vocabulaire.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11167