Titre :	Enseignement/apprentissage du subjonctif présent en 4éme année moyenne.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Khadidja Lamamri., Auteur ; Fahima Zerrouki, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2020
Importance :	59 f.
Format :	30cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Conjugaison  subjonctif présent  enseignement  apprentissage  démarche d’enseignement  analyse.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Notre recherche s’articule autour d’une discipline assez complexe pour quiconque veut apprendre la langue française ; la conjugaison. Nous ciblons plus précisément l’enseignement/apprentissage du subjonctif présent. Par ailleurs, l’objectif de cette étude est de dévoiler la démarche d’enseignement abordée pour la leçon du subjonctif présent en quatrième année moyenne. À cet effet, nous avons fait l’analyse des documents officiels de 4ème année moyenne, ainsi que l’analyse des séances d’observation auxquelles nous avons assistés
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13069

Enseignement/apprentissage du subjonctif présent en 4éme année moyenne. [texte imprimé] / Khadidja Lamamri., Auteur ; Fahima Zerrouki, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2020 . - 59 f. ; 30cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Conjugaison  subjonctif présent  enseignement  apprentissage  démarche d’enseignement  analyse.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Notre recherche s’articule autour d’une discipline assez complexe pour quiconque veut apprendre la langue française ; la conjugaison. Nous ciblons plus précisément l’enseignement/apprentissage du subjonctif présent. Par ailleurs, l’objectif de cette étude est de dévoiler la démarche d’enseignement abordée pour la leçon du subjonctif présent en quatrième année moyenne. À cet effet, nous avons fait l’analyse des documents officiels de 4ème année moyenne, ainsi que l’analyse des séances d’observation auxquelles nous avons assistés
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13069