The effects of vocabulary knowledge on students’ writing skills / Sara Daoud 

Public ISBD Titre : The effects of vocabulary knowledge on students’ writing skills : The case of third-year english students at brothers mentouri University- constantine Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Daoud, Auteur ; Sarah Merdji, Auteur ; Farida Rosa Dakhmouche, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2016 Importance : 57 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie électronique PDF disponible en BUC. Langues : Anglais (eng) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Anglaise Tags : Language Sciences  Vocabulary Knowledge  Students’ Writing Index. décimale : 420 Langue anglaise Résumé : L’écriture est à la fois une tache difficile et un processus compliqué. Elle n'est pas une simple mise de lettres sur le papier, mais elle est basée sur un usage effectif de la langue pour transmettre un sens. Un vocabulaire riche figure parmi les éléments de base de l'étudiant pour écrire correctement. Un large répertoire de vocabulaire, c'est à dire maitriser la langue permet aux étudiants d'écrire un texte lisible et compréhensible. Cette thèse a comme principal objectif de déterminer l'efficacité du vocabulaire pour pouvoir écrire. Pour cet objectif, un questionnaire a été adressé aux enseignants d'anglais qui ont déjà une longue expérience dans l’enseignement des modules d’expression écrite afin d’avoir leurs points de vue concernant le niveau d'écriture de leurs étudiants mais aussi concernant leur vocabulaire. Un autre questionnaire a été administré aux étudiants de troisième année à l'Université des Frères Mentouri- Constantine pour connaitre leurs opinions sur la capacité d'écrire un texte, et pour évaluer leur vocabulaire. Les résultats obtenus confirment notre hypothèse, à savoir, si les étudiants de troisième année d’Anglais à l'Université des Frères Mentouri- Constantine maitrisent la langue anglaise à travers un riche vocabulaire, ils peuvent produire des écrits et des dissertations de qualité. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=8913 The effects of vocabulary knowledge on students’ writing skills : The case of third-year english students at brothers mentouri University- constantine [texte imprimé] / Sara Daoud, Auteur ; Sarah Merdji, Auteur ; Farida Rosa Dakhmouche, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2016 . - 57 f. ; 30 cm. Une copie électronique PDF disponible en BUC. Langues : Anglais (eng) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Anglaise Tags : Language Sciences  Vocabulary Knowledge  Students’ Writing Index. décimale : 420 Langue anglaise Résumé : L’écriture est à la fois une tache difficile et un processus compliqué. Elle n'est pas une simple mise de lettres sur le papier, mais elle est basée sur un usage effectif de la langue pour transmettre un sens. Un vocabulaire riche figure parmi les éléments de base de l'étudiant pour écrire correctement. Un large répertoire de vocabulaire, c'est à dire maitriser la langue permet aux étudiants d'écrire un texte lisible et compréhensible. Cette thèse a comme principal objectif de déterminer l'efficacité du vocabulaire pour pouvoir écrire. Pour cet objectif, un questionnaire a été adressé aux enseignants d'anglais qui ont déjà une longue expérience dans l’enseignement des modules d’expression écrite afin d’avoir leurs points de vue concernant le niveau d'écriture de leurs étudiants mais aussi concernant leur vocabulaire. Un autre questionnaire a été administré aux étudiants de troisième année à l'Université des Frères Mentouri- Constantine pour connaitre leurs opinions sur la capacité d'écrire un texte, et pour évaluer leur vocabulaire. Les résultats obtenus confirment notre hypothèse, à savoir, si les étudiants de troisième année d’Anglais à l'Université des Frères Mentouri- Constantine maitrisent la langue anglaise à travers un riche vocabulaire, ils peuvent produire des écrits et des dissertations de qualité. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=8913

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