L’impact de la prononciation erronée des phonèmes du français sur l’apprentissage de la lecture chez les élèves de 5ème année primaire / Inès Benameur 

Public ISBD Titre : L’impact de la prononciation erronée des phonèmes du français sur l’apprentissage de la lecture chez les élèves de 5ème année primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Inès Benameur, Auteur ; Amina Bouchareb, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2018 Importance : 52 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Linguistique et langues appliquées  La prononciation  les phonèmes  l’apprentissage  la lecture  l’oral  l’écrit. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Dans le présent travail , relevant de l’option Linguistique et langues appliquées , qui s’intitule : « L’impact de la prononciation erronée des phonèmes du français sur l’apprentissage de la lecture chez les élèves de 5 ème année primaire » , nous nous sommes penchées sur les problèmes articulatoires liés au passage de la graphie à la phonie .Nous avons découvert , lors de l’analyse , qu’ils éprouvent des difficultés à établir la correspondance entre les unités de l’écrit et celles de l’oral Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9894 L’impact de la prononciation erronée des phonèmes du français sur l’apprentissage de la lecture chez les élèves de 5ème année primaire [texte imprimé] / Inès Benameur, Auteur ; Amina Bouchareb, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2018 . - 52 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Linguistique et langues appliquées  La prononciation  les phonèmes  l’apprentissage  la lecture  l’oral  l’écrit. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Dans le présent travail , relevant de l’option Linguistique et langues appliquées , qui s’intitule : « L’impact de la prononciation erronée des phonèmes du français sur l’apprentissage de la lecture chez les élèves de 5 ème année primaire » , nous nous sommes penchées sur les problèmes articulatoires liés au passage de la graphie à la phonie .Nous avons découvert , lors de l’analyse , qu’ils éprouvent des difficultés à établir la correspondance entre les unités de l’écrit et celles de l’oral Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9894

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