L’enseignement/apprentissage de la pratique de l’oral en 3ème année PES (Professeur de l’Enseignement Secondaire) de l’ENSC (École Normale Supérieure « Assia Djabar » de Constantine) / Haoua Benzelikha 

Public ISBD Titre : L’enseignement/apprentissage de la pratique de l’oral en 3ème année PES (Professeur de l’Enseignement Secondaire) de l’ENSC (École Normale Supérieure « Assia Djabar » de Constantine) Type de document : texte imprimé Auteurs : Haoua Benzelikha, Auteur ; Farid Bitat, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2019 Importance : 404 f. Format : 30cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : oral, formation des enseignants  compréhension de l’oral  production de l’oral  stratégies d’enseignement  stratégies d’apprentissage. Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Cette étude s’inscrit dans la didactique de l’oral et tente de relier entre l’enseignement/apprentissage de l’oral et la formation initiale des enseignants étant donné que la composante orale est une partie intégrante de l’acte d’enseigner. L’oral est un objet d’enseignement et un outil aussi. La recherche que nous avons mené auprès des trois classes de a troisième année Professeurs de l’Enseignement Supérieur de l’École Normale Supérieure « Assia Djabar » de Constantine, nous a permis d’identifier les dispositifs d’enseignement/apprentissage de la pratique de l’oral et d’exposer les supports pédagogiques exploités pour l’enseignement/apprentissage de cette dernière. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11231 L’enseignement/apprentissage de la pratique de l’oral en 3ème année PES (Professeur de l’Enseignement Secondaire) de l’ENSC (École Normale Supérieure « Assia Djabar » de Constantine) [texte imprimé] / Haoua Benzelikha, Auteur ; Farid Bitat, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2019 . - 404 f. ; 30cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : oral, formation des enseignants  compréhension de l’oral  production de l’oral  stratégies d’enseignement  stratégies d’apprentissage. Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Cette étude s’inscrit dans la didactique de l’oral et tente de relier entre l’enseignement/apprentissage de l’oral et la formation initiale des enseignants étant donné que la composante orale est une partie intégrante de l’acte d’enseigner. L’oral est un objet d’enseignement et un outil aussi. La recherche que nous avons mené auprès des trois classes de a troisième année Professeurs de l’Enseignement Supérieur de l’École Normale Supérieure « Assia Djabar » de Constantine, nous a permis d’identifier les dispositifs d’enseignement/apprentissage de la pratique de l’oral et d’exposer les supports pédagogiques exploités pour l’enseignement/apprentissage de cette dernière. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11231

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