Strategies used by efl students in the translation of proper name and key-phrase allusions / Rafik Azeroual 

Public ISBD Titre : Strategies used by efl students in the translation of proper name and key-phrase allusions : The Case of First Year Master Students, University of Constantine1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Rafik Azeroual, Auteur ; Ridha Mekahlia, Auteur ; Ouided Arab, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2013 Importance : 84 f. Format : 30 cm. Note générale : une copie électronique PDF disponible au BUC Langues : Arabe (ara) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Anglaise Index. décimale : 420 Langue anglaise Résumé : Cette recherche a pour but de faire paraître l’utilisation des stratégies possibles dans la traduction des allusions (noms propres et phrase-clés allusions) de l'anglais vers l'arabe par les étudiants d’Anglais. La traduction de ce type d’éléments littéraires est une tâche difficile, car elle pose de nombreuses difficultés aux étudiants lors de la traduction des Å“uvres littéraires. Cette traduction implique deux textes, le texte source et le texte cible. Les étudiants doivent retrouver les allusions d'abord, puis choisir la stratégie appropriée pour les rendre en langue arabe. Comme la plupart des traducteurs utilisent certains types de stratégies lorsqu’ ils traduisent des textes de la langue source vers la langue cible, l'objectif de la présente étude est d'examiner la capacité des étudiants des langues étrangères de reconnaître nom propre et phrase-clé allusions, et d'étudier les différentes stratégies qu'ils adoptent pour les interpréter de l'anglais vers l'arabe. Afin d'atteindre l'objectif susmentionné, un questionnaire et un test ont été appliqués pour recueillir des données à partir d'un échantillon composé de 30 étudiants (spécialité Civilisation et Littérature anglaise). Les résultats ont été en faveur de l'hypothèse de l'étude. Ils ont clairement montré que les étudiants utilisent certaines stratégies, comme nous l'avons supposé, et que la traduction littérale est la plus couramment utilisée par les étudiants de master un. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=12848 Strategies used by efl students in the translation of proper name and key-phrase allusions : The Case of First Year Master Students, University of Constantine1 [texte imprimé] / Rafik Azeroual, Auteur ; Ridha Mekahlia, Auteur ; Ouided Arab, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2013 . - 84 f. ; 30 cm. une copie électronique PDF disponible au BUC Langues : Arabe (ara) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Anglaise Index. décimale : 420 Langue anglaise Résumé : Cette recherche a pour but de faire paraître l’utilisation des stratégies possibles dans la traduction des allusions (noms propres et phrase-clés allusions) de l'anglais vers l'arabe par les étudiants d’Anglais. La traduction de ce type d’éléments littéraires est une tâche difficile, car elle pose de nombreuses difficultés aux étudiants lors de la traduction des Å“uvres littéraires. Cette traduction implique deux textes, le texte source et le texte cible. Les étudiants doivent retrouver les allusions d'abord, puis choisir la stratégie appropriée pour les rendre en langue arabe. Comme la plupart des traducteurs utilisent certains types de stratégies lorsqu’ ils traduisent des textes de la langue source vers la langue cible, l'objectif de la présente étude est d'examiner la capacité des étudiants des langues étrangères de reconnaître nom propre et phrase-clé allusions, et d'étudier les différentes stratégies qu'ils adoptent pour les interpréter de l'anglais vers l'arabe. Afin d'atteindre l'objectif susmentionné, un questionnaire et un test ont été appliqués pour recueillir des données à partir d'un échantillon composé de 30 étudiants (spécialité Civilisation et Littérature anglaise). Les résultats ont été en faveur de l'hypothèse de l'étude. Ils ont clairement montré que les étudiants utilisent certaines stratégies, comme nous l'avons supposé, et que la traduction littérale est la plus couramment utilisée par les étudiants de master un. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=12848

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