Enseignement/apprentissage du subjonctif présent en 4éme année moyenne. / Khadidja Lamamri. 

Public ISBD Titre : Enseignement/apprentissage du subjonctif présent en 4éme année moyenne. Type de document : texte imprimé Auteurs : Khadidja Lamamri., Auteur ; Fahima Zerrouki, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2020 Importance : 59 f. Format : 30cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Conjugaison  subjonctif présent  enseignement  apprentissage  démarche d’enseignement  analyse. Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Notre recherche s’articule autour d’une discipline assez complexe pour quiconque veut apprendre la langue française ; la conjugaison. Nous ciblons plus précisément l’enseignement/apprentissage du subjonctif présent. Par ailleurs, l’objectif de cette étude est de dévoiler la démarche d’enseignement abordée pour la leçon du subjonctif présent en quatrième année moyenne. À cet effet, nous avons fait l’analyse des documents officiels de 4ème année moyenne, ainsi que l’analyse des séances d’observation auxquelles nous avons assistés Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13069 Enseignement/apprentissage du subjonctif présent en 4éme année moyenne. [texte imprimé] / Khadidja Lamamri., Auteur ; Fahima Zerrouki, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2020 . - 59 f. ; 30cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Conjugaison  subjonctif présent  enseignement  apprentissage  démarche d’enseignement  analyse. Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Notre recherche s’articule autour d’une discipline assez complexe pour quiconque veut apprendre la langue française ; la conjugaison. Nous ciblons plus précisément l’enseignement/apprentissage du subjonctif présent. Par ailleurs, l’objectif de cette étude est de dévoiler la démarche d’enseignement abordée pour la leçon du subjonctif présent en quatrième année moyenne. À cet effet, nous avons fait l’analyse des documents officiels de 4ème année moyenne, ainsi que l’analyse des séances d’observation auxquelles nous avons assistés Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13069

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