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L’enseignement de la phrase simple chez les apprenants de 5èmeannée primaire / Fairouz Boumelit 

Public ISBD Titre : L’enseignement de la phrase simple chez les apprenants de 5èmeannée primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fairouz Boumelit, Auteur ; Benlahlouh K, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2015 Importance : 79 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique  La phrase simple  la production écrite  la séquence. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : La composante le plus importante dans une production écrite est la phrase. La construction de cette dernière n’est pas une tâche facile pour un apprenant de fin du cycle primaire. Notre étude s’articule donc autour de l’enseignement de la phrase simple dans la classe de la cinquième année primaire. Pour ce faire notre travail se divise en trois chapitres. Nous proposons d’analyser dans le premier chapitre les contenus deux documents officiels : le document d’accompagnement et le programme. Ce chapitre tente de mettre en évidence la méthode préconisée pour l’enseignement de la phrase simple et le temps consacré à la production écrite. Dans le second chapitre, nous analyserons le manuel scolaire d’une manière générale accompagné de l’analyse de la séquence où le cours de la phrase simple est présenté. Dans le même chapitre, nous analysons les exercices grammaticaux proposés pour la phrase simple. Au niveau du dernier chapitre, nous proposons d’analyser les productions écrites des apprenants pour voir les difficultés rencontrées par les apprenants en construisant des phrases simples Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=6867 L’enseignement de la phrase simple chez les apprenants de 5èmeannée primaire [texte imprimé] / Fairouz Boumelit, Auteur ; Benlahlouh K, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 79 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique  La phrase simple  la production écrite  la séquence. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : La composante le plus importante dans une production écrite est la phrase. La construction de cette dernière n’est pas une tâche facile pour un apprenant de fin du cycle primaire. Notre étude s’articule donc autour de l’enseignement de la phrase simple dans la classe de la cinquième année primaire. Pour ce faire notre travail se divise en trois chapitres. Nous proposons d’analyser dans le premier chapitre les contenus deux documents officiels : le document d’accompagnement et le programme. Ce chapitre tente de mettre en évidence la méthode préconisée pour l’enseignement de la phrase simple et le temps consacré à la production écrite. Dans le second chapitre, nous analyserons le manuel scolaire d’une manière générale accompagné de l’analyse de la séquence où le cours de la phrase simple est présenté. Dans le même chapitre, nous analysons les exercices grammaticaux proposés pour la phrase simple. Au niveau du dernier chapitre, nous proposons d’analyser les productions écrites des apprenants pour voir les difficultés rencontrées par les apprenants en construisant des phrases simples Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=6867

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