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Titre : Analyse des écrits dans un milieu plurilingue : (En 4ème année moyenne) Type de document : texte imprimé Auteurs : Aicha Chouaf, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse Editeur : constantine [Algérie] : Université Constantine 1 Année de publication : 2013 Importance : 356 f. Format : 30 cm. Note générale : 3 copies imprimées disponibles Langues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Lange Etrangère plurilinguisme Didactique du plurilinguisme écrit transfert positif transfert négatif Stratégie Foreign Language Multilinguism Multilinguism Didactics written expression positive transfer Negative Transfer Strategy ??? ?????? ???? ?????? ????????? ?????? ?????? ??????? ??????? ????? ???????? ????? ?????? ?????????? Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Once in French Class (taught as foreign language), where learner is directed to express himself both in oral and written expressions, what is the origin of good linguistic and discursive forms the learner manage to use? And which strategies should he follow while writing a text?
These are the questions, among others, researchers ask in the field of foreign languages didactics, notably with the emerging of a new field of research named “Multilinguism Didactics.” We try, through our research, to find answers to these questions in order to understand how learners of French as foreign language think when they write, and consequently, how to help them in written expression.Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/CHO1341.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=9381 Analyse des écrits dans un milieu plurilingue : (En 4ème année moyenne) [texte imprimé] / Aicha Chouaf, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse . - constantine (Route ain el bey, Algérie) : Université Constantine 1, 2013 . - 356 f. ; 30 cm.
3 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre)
Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Lange Etrangère plurilinguisme Didactique du plurilinguisme écrit transfert positif transfert négatif Stratégie Foreign Language Multilinguism Multilinguism Didactics written expression positive transfer Negative Transfer Strategy ??? ?????? ???? ?????? ????????? ?????? ?????? ??????? ??????? ????? ???????? ????? ?????? ?????????? Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Once in French Class (taught as foreign language), where learner is directed to express himself both in oral and written expressions, what is the origin of good linguistic and discursive forms the learner manage to use? And which strategies should he follow while writing a text?
These are the questions, among others, researchers ask in the field of foreign languages didactics, notably with the emerging of a new field of research named “Multilinguism Didactics.” We try, through our research, to find answers to these questions in order to understand how learners of French as foreign language think when they write, and consequently, how to help them in written expression.Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/CHO1341.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=9381 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHO/1341 CHO/1341 Thèse Bibliothèque principale Ouvrages Latins Disponible Documents numériques
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