Titre :	Analyse syntaxique et didactique des pronoms adverbiaux "en" et "y" et les stratégies d'apprentissage développées par les élèves de la deuxième année secondaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Abdelaziz Sissaoui ; Univ. de Constantine, Éditeur scientifique ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse
Année de publication :	2010
Importance :	244 f.
Format :	30 cm
Note générale :	01 disponible à la salle de recherche 01 disponible au magasin de la bibliothèque universitaire centrale+ 1 cd
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Français - Anglais Langue Française
Tags :	Analyse syntaxique et didactique  Pronoms adverbiaux "en" et "y"  Stratégies d'apprentissage  Elèves  Deuxième année secondaire
Index. décimale :	440 Langues romanes. Français
Diplôme :	Magistère
En ligne :	../theses/francais/SIS1082.pdf
Permalink :	index.php?lvl=notice_display&id=5394

Analyse syntaxique et didactique des pronoms adverbiaux "en" et "y" et les stratégies d'apprentissage développées par les élèves de la deuxième année secondaire [texte imprimé] / Abdelaziz Sissaoui ; Univ. de Constantine, Éditeur scientifique ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse . - 2010 . - 244 f. ; 30 cm.
01 disponible à la salle de recherche
01 disponible au magasin de la bibliothèque universitaire centrale+ 1 cd
Langues : Français (fre)

Catégories :	Français - Anglais Langue Française
Tags :	Analyse syntaxique et didactique  Pronoms adverbiaux "en" et "y"  Stratégies d'apprentissage  Elèves  Deuxième année secondaire
Index. décimale :	440 Langues romanes. Français
Diplôme :	Magistère
En ligne :	../theses/francais/SIS1082.pdf
Permalink :	index.php?lvl=notice_display&id=5394