Titre :	L’enseignement /apprentissage de l’oral :le jeu de rôle (Cas des élèves de la 4ème année primaire)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mounira Messadi, Auteur ; Anissa Benarab, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2020
Importance :	132 f.
Format :	30cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	enseignement  apprentissage  le jeu de rôle  production orale  motivation  mémorisation  expression.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	L’enseignement / apprentissage de l’oral : Le jeu de rôle Notre étude de recherche se base sur l’enseignement / apprentissage de l’oral à l’école primaire. Dans notre recherche, nous mettons l’accent sur « le jeu de rôles » comme activité exploité dans l’enseignement apprentissage de la production orale pour développer l’habilité de communiquer. Cette étude a pour objectif de prouver l’importance des jeux de rôles comme une activité qui peut favoriser ces trois processus : le processus d’expression, le processus de mémorisation et le processus de motivation chez les apprenants au cycle primaire. Ce travail se compose d’une seule partie : Une partie pratique : dans laquelle nous avons procédé à une analyse des séances de compréhension / expression orale dans le but de vérifier l’utilisation et l’importance du jeu de rôles dans les séances d’expression orale et de confirmer ou infirmer nos hypothèses de départ. En terminant ce travail de recherche, nous nous sommes arrivée aux résultats suivants : Le jeu de rôle facilite l’expression et la motivation chez les apprenants, ainsi que cette activité motive l’élève à apprendre la langue en suscitant son intérêt, ce qui confirme l’efficacité de l’activité du jeu de rôle
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13130

L’enseignement /apprentissage de l’oral :le jeu de rôle (Cas des élèves de la 4ème année primaire) [texte imprimé] / Mounira Messadi, Auteur ; Anissa Benarab, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2020 . - 132 f. ; 30cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	enseignement  apprentissage  le jeu de rôle  production orale  motivation  mémorisation  expression.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	L’enseignement / apprentissage de l’oral : Le jeu de rôle Notre étude de recherche se base sur l’enseignement / apprentissage de l’oral à l’école primaire. Dans notre recherche, nous mettons l’accent sur « le jeu de rôles » comme activité exploité dans l’enseignement apprentissage de la production orale pour développer l’habilité de communiquer. Cette étude a pour objectif de prouver l’importance des jeux de rôles comme une activité qui peut favoriser ces trois processus : le processus d’expression, le processus de mémorisation et le processus de motivation chez les apprenants au cycle primaire. Ce travail se compose d’une seule partie : Une partie pratique : dans laquelle nous avons procédé à une analyse des séances de compréhension / expression orale dans le but de vérifier l’utilisation et l’importance du jeu de rôles dans les séances d’expression orale et de confirmer ou infirmer nos hypothèses de départ. En terminant ce travail de recherche, nous nous sommes arrivée aux résultats suivants : Le jeu de rôle facilite l’expression et la motivation chez les apprenants, ainsi que cette activité motive l’élève à apprendre la langue en suscitant son intérêt, ce qui confirme l’efficacité de l’activité du jeu de rôle
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=13130