Titre :	La description en CEO chez les étudiants de la 1ère année Licence de français
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ikram Boucetta, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2021
Importance :	180 f.
Format :	30 cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	la description  expression orale  enseignement  apprentissage  prise de parole.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Dans ce travail de recherche, nous avons choisi de traiter la description en cours de compréhension et expression orale. Dans une tentative de vérifier la faculté des étudiants à dépasser les difficultés d’expression orale, notre démarche se base principalement sur deux procédés de collecte de données : un questionnaire destiné aux étudiants de la 1ère année licence de FLE, et l’analyse des observations en classe. Nous présenterons enfin, les résultats de notre enquête en montrant le rôle de la description dans l’enseignement/apprentissage de l’oral chez les étudiants de la 1ère année Licence de français
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=15175

La description en CEO chez les étudiants de la 1ère année Licence de français [texte imprimé] / Ikram Boucetta, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2021 . - 180 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	la description  expression orale  enseignement  apprentissage  prise de parole.
Index. décimale :	443 Didactique du Français langue etrangère
Résumé :	Dans ce travail de recherche, nous avons choisi de traiter la description en cours de compréhension et expression orale. Dans une tentative de vérifier la faculté des étudiants à dépasser les difficultés d’expression orale, notre démarche se base principalement sur deux procédés de collecte de données : un questionnaire destiné aux étudiants de la 1ère année licence de FLE, et l’analyse des observations en classe. Nous présenterons enfin, les résultats de notre enquête en montrant le rôle de la description dans l’enseignement/apprentissage de l’oral chez les étudiants de la 1ère année Licence de français
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=15175