Catalogue des Mémoires de master
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 440 (792)


Titre : L’abandonné, entre errance, malaise identitaire et réconciliation. : L’abandonné, entre errance, malaise identitaire et réconciliation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Inssaf Iken, Auteur ; Amina, Benelhadj, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2014 Importance : 49 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Analyse du discours littérair Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le présent travail, portant sur le roman L’Autre Rive de Georges-Olivier
Châteaureynaud, se propose d’étudier la quête des origines ainsi que la
réconciliation identitaire, telles qu’abordées dans le roman.
Si nous résumons notre perspective de travail, deux grandes parties l’articulent.
La première est consacrée à l’affirmation individuelle et collective en se basant sur
les théories de Vincent de Gaulejac et Paul Ricoeur. Quant à la deuxième partie,
elle propose une étude textuelle à travers une analyse paratextuelle, onomastique et
intertextuelle dans le but de démontrer qu’à travers ces derniers, le texte de
Châteaureynaud prend naissance pour mieux instaurer sa propre conception
thématique et sémantique; encore plus, pour mieux construire l’identité de ses
personnages. Donc plus le texte est varié, plus il s’ouvre à une pensée de l’altérité,
et c’est dans ce sens que l’intertextualité est aussi interculturelle et ne peut donc être
qu’enrichissante.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1645 L’abandonné, entre errance, malaise identitaire et réconciliation. : L’abandonné, entre errance, malaise identitaire et réconciliation. [texte imprimé] / Inssaf Iken, Auteur ; Amina, Benelhadj, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 49 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Analyse du discours littérair Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le présent travail, portant sur le roman L’Autre Rive de Georges-Olivier
Châteaureynaud, se propose d’étudier la quête des origines ainsi que la
réconciliation identitaire, telles qu’abordées dans le roman.
Si nous résumons notre perspective de travail, deux grandes parties l’articulent.
La première est consacrée à l’affirmation individuelle et collective en se basant sur
les théories de Vincent de Gaulejac et Paul Ricoeur. Quant à la deuxième partie,
elle propose une étude textuelle à travers une analyse paratextuelle, onomastique et
intertextuelle dans le but de démontrer qu’à travers ces derniers, le texte de
Châteaureynaud prend naissance pour mieux instaurer sa propre conception
thématique et sémantique; encore plus, pour mieux construire l’identité de ses
personnages. Donc plus le texte est varié, plus il s’ouvre à une pensée de l’altérité,
et c’est dans ce sens que l’intertextualité est aussi interculturelle et ne peut donc être
qu’enrichissante.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1645 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA140003 MSFRA140003 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
![]()
texte integréAdobe Acrobat PDF
Titre : Les abréviations dans le français des facebookeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibtissem Boudjellal, Auteur ; Bouchra Abbas, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2018 Importance : 68 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Linguistique et langues appliquées les abréviations facebook l’analyse. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Dans ce travail, qui s’inscrit dans le domaine de la Linguistique et
langues appliquées, nous avons mis l’accent sur les abréviations dans le
français des facebookeurs, pour avoir un corpus, nous avons fait appel Ã
des conversations appartenant aux usagers du réseau social auquel nous
nous intéressons. Notre objectif est de voir comment se fait l’abréviation
chez nos enquêtés. Au terme de l’analyse, nous avons découvert que les
règles de l’abréviation ne sont pas respectées.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9712 Les abréviations dans le français des facebookeurs [texte imprimé] / Ibtissem Boudjellal, Auteur ; Bouchra Abbas, Auteur ; Omar Boussebat, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2018 . - 68 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Linguistique et langues appliquées les abréviations facebook l’analyse. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Dans ce travail, qui s’inscrit dans le domaine de la Linguistique et
langues appliquées, nous avons mis l’accent sur les abréviations dans le
français des facebookeurs, pour avoir un corpus, nous avons fait appel Ã
des conversations appartenant aux usagers du réseau social auquel nous
nous intéressons. Notre objectif est de voir comment se fait l’abréviation
chez nos enquêtés. Au terme de l’analyse, nous avons découvert que les
règles de l’abréviation ne sont pas respectées.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9712 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA180071 MSFRA180071 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
![]()
texte integréAdobe Acrobat PDFL'acquisition du langage chez des enfants porteurs d'implant cochléaire (cas des cinq enfants) et desenfants porteurs de la prothèse auditive (cas des quatre enfants) / Khawla DJjerrafi
![]()
Titre : L'acquisition du langage chez des enfants porteurs d'implant cochléaire (cas des cinq enfants) et desenfants porteurs de la prothèse auditive (cas des quatre enfants) Type de document : texte imprimé Auteurs : Khawla DJjerrafi, Auteur ; Hadjer Boudjeriou, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2018 Importance : 89 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Implant cochléaire prothèse enfant sourd acquisition de la langue. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le sujet de cette étude examine l’acquisition du langage chez l’enfant sourd qui
porte l’implantation cochléaire et celui qui porte la prothèse auditive.
Au cours de ce travail nous avons mit l’accent sur l’implant cochléaire et la
prothèse auditive, et l’impact de celui-ci sur le développement langagier grâce à un
suivi des parents, l’orthophoniste et l’éducateur.
Nous avons choisi un échantillon d’étude de neuf individus répartis en deux
groupes: le premier est constitué de cinq enfants qui bénéficient de l’implantation
cochléaire et le second groupe de quatre enfants porteurs de la prothèse auditive.
Les résultats obtenus ont affirmé les hypothèses proposées auparavantDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9973 L'acquisition du langage chez des enfants porteurs d'implant cochléaire (cas des cinq enfants) et desenfants porteurs de la prothèse auditive (cas des quatre enfants) [texte imprimé] / Khawla DJjerrafi, Auteur ; Hadjer Boudjeriou, Auteur ; Mohamed Daoud, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2018 . - 89 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Implant cochléaire prothèse enfant sourd acquisition de la langue. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le sujet de cette étude examine l’acquisition du langage chez l’enfant sourd qui
porte l’implantation cochléaire et celui qui porte la prothèse auditive.
Au cours de ce travail nous avons mit l’accent sur l’implant cochléaire et la
prothèse auditive, et l’impact de celui-ci sur le développement langagier grâce à un
suivi des parents, l’orthophoniste et l’éducateur.
Nous avons choisi un échantillon d’étude de neuf individus répartis en deux
groupes: le premier est constitué de cinq enfants qui bénéficient de l’implantation
cochléaire et le second groupe de quatre enfants porteurs de la prothèse auditive.
Les résultats obtenus ont affirmé les hypothèses proposées auparavantDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=9973 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA180122 MSFRA180122 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
![]()
texte integréAdobe Acrobat PDFL’acquisition du lexique (cas des étudiants de 1ère année biologie -université de Tébessa-) / Mohamed Amine Benhadda
![]()
Titre : L’acquisition du lexique (cas des étudiants de 1ère année biologie -université de Tébessa-) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Amine Benhadda, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2014 Importance : 76 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Français sur objectifs spécifiques Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce travail de recherche se propose de réfléchir sur une des situations d'enseignement/apprentissage du français sur objectifs spécifiques (FOS). L’idée est de nous intéresser à l’acquisition du lexique chez un public universitaire. La démarche adoptée sur le terrain est orientée vers l’action qui place l’apprenant dans une situation de communication lui permettant une acquisition aisée du lexique spécifique. A ce sujet, nous nous sommes intéressés aux cours de terminologie dans le module « français fonctionnel ». Dans ces derniers, les étudiants sont amenés à acquérir le lexique approprié en contexte d’échange guidés par leur enseignant. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1925 L’acquisition du lexique (cas des étudiants de 1ère année biologie -université de Tébessa-) [texte imprimé] / Mohamed Amine Benhadda, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 76 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Français sur objectifs spécifiques Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce travail de recherche se propose de réfléchir sur une des situations d'enseignement/apprentissage du français sur objectifs spécifiques (FOS). L’idée est de nous intéresser à l’acquisition du lexique chez un public universitaire. La démarche adoptée sur le terrain est orientée vers l’action qui place l’apprenant dans une situation de communication lui permettant une acquisition aisée du lexique spécifique. A ce sujet, nous nous sommes intéressés aux cours de terminologie dans le module « français fonctionnel ». Dans ces derniers, les étudiants sont amenés à acquérir le lexique approprié en contexte d’échange guidés par leur enseignant. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1925 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA140042 MSFRA140042 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
![]()
texte integréAdobe Acrobat PDFles actes de parole en 5éme année primaire : place et rôle Dans les projets pédagogiques et dans les séquences d’apprentissage / Troudi Abderrahmane
![]()
Titre : les actes de parole en 5éme année primaire : place et rôle Dans les projets pédagogiques et dans les séquences d’apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Troudi Abderrahmane, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2012 Importance : 118 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique du FLE Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=6039 les actes de parole en 5éme année primaire : place et rôle Dans les projets pédagogiques et dans les séquences d’apprentissage [texte imprimé] / Troudi Abderrahmane, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2012 . - 118 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique du FLE Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=6039 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA120091 MSFRA120091 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
![]()
texte integréAdobe Acrobat PDFL’activité de lecture à haute voix en 4èmeannée moyenne : entre difficultés et stratégies d’aide / Fatima Zohra Boucherma
![]()
PermalinkL’adaptation des activités du manuel scolaire pour l’enseignement / apprentissage de l’alphabet aux sourds-muets en classe de troisième année primaire à l’école pour handicapes auditifs, AhmedKHELAFAH,Ferdjioua Mila / Soumia Touhami
![]()
PermalinkL’adaptation phonologique chez les jordaniens Cas des étudiants inscrits à la faculté de médecine de Constantine / El Batoul Makhloufi
![]()
PermalinkL’adaptation phonologique chez les vendeurs et les restaurateurs Syriens installés à Constantine : Étude phonologique / Kaouter Siouane
![]()
PermalinkAdaptation phonologique des emprunts français chez les locuteurs algériens de l’ancienne génération / Rayen Dehbia Lattafi Hadjer
![]()
PermalinkL’adaptation phonologique du parler constantinois chez les vendeurs et restaurateurs libanais installés à Constantine. Étude phonologique / Nadir Zarour
![]()
PermalinkPermalinkL’alternance codique (arabe dialectal /français) dans le discours féminin Cas de l’émission féminine « Mamnouà Àrjel» (Interdit aux Hommes) diffusée sur Nessma TV. / Dalel Hezili
![]()
PermalinkL’alternance codique (arabe dialectal/français) dans la mairie d’Ibn Ziad à Constantine / Asma Maadadi
![]()
PermalinkPermalink