Titre :	Le geste et le verbal dans la didactique du primaire (3éme année primaire)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ikram Soualmi, Auteur ; Lamia Aliguechi, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2014
Importance :	108 f.
Format :	30 cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Phonétique/Phonologie  Lettres et Langues Etrangères
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	La matière grise de notre recherche est la pratique de la phonétique et le gestuel dans le domaine de la didactique auprès des apprenants de troisième année primaire. A partir du principe que la linguistique ne se sépare pas du domaine d’enseignement, nous avons cherché à révéler la relation entre le geste et le verbe dans l’enseignement/apprentissage du FLE en troisième année primaire. L’élément qui unie les grands piliers de notre sujet est la synchronisation entre geste et parole pour transmettre des messages linguistiques précisément dans l’acte enseignant, où nous avons confirmé cette relation assez forte, quelque soit la personnalité de l’enseignant émetteur, le message ne se reçoit pas par l’apprenant récepteur que par la présence de facteurs (geste/verbe) qui sont les éléments nécessaires dans la didactique du primaire.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1984

Le geste et le verbal dans la didactique du primaire (3éme année primaire) [texte imprimé] / Ikram Soualmi, Auteur ; Lamia Aliguechi, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 108 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Phonétique/Phonologie  Lettres et Langues Etrangères
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	La matière grise de notre recherche est la pratique de la phonétique et le gestuel dans le domaine de la didactique auprès des apprenants de troisième année primaire. A partir du principe que la linguistique ne se sépare pas du domaine d’enseignement, nous avons cherché à révéler la relation entre le geste et le verbe dans l’enseignement/apprentissage du FLE en troisième année primaire. L’élément qui unie les grands piliers de notre sujet est la synchronisation entre geste et parole pour transmettre des messages linguistiques précisément dans l’acte enseignant, où nous avons confirmé cette relation assez forte, quelque soit la personnalité de l’enseignant émetteur, le message ne se reçoit pas par l’apprenant récepteur que par la présence de facteurs (geste/verbe) qui sont les éléments nécessaires dans la didactique du primaire.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1984