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'Phonétique/Phonologie' 
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Partager le résultat de cette rechercheL’adaptation phonologique chez les jordaniens Cas des étudiants inscrits à la faculté de médecine de Constantine / El Batoul Makhloufi
Titre : L’adaptation phonologique chez les jordaniens Cas des étudiants inscrits à la faculté de médecine de Constantine Type de document : texte imprimé Auteurs : El Batoul Makhloufi, Auteur ; Souheila Hedid, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2014 Importance : 93 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : phonétique/Phonologie Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Les étudiants jordaniens inscrits en Algérie ont tendance mettent en place des mécanismes pour une meilleure adaptation avec les algériens, pour cela ils font appelle à l’adaptation phonologique et à l’emprunt lexical dans le but d’une meilleur socialisation avec leur nouvelle société. Malgré ces adaptations phonologiques effectuées par ces étudiants jordaniens, ils ont toujours des difficultés phonétiques avec le parler algérien et avec la langue française. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1707 L’adaptation phonologique chez les jordaniens Cas des étudiants inscrits à la faculté de médecine de Constantine [texte imprimé] / El Batoul Makhloufi, Auteur ; Souheila Hedid, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 93 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : phonétique/Phonologie Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Les étudiants jordaniens inscrits en Algérie ont tendance mettent en place des mécanismes pour une meilleure adaptation avec les algériens, pour cela ils font appelle à l’adaptation phonologique et à l’emprunt lexical dans le but d’une meilleur socialisation avec leur nouvelle société. Malgré ces adaptations phonologiques effectuées par ces étudiants jordaniens, ils ont toujours des difficultés phonétiques avec le parler algérien et avec la langue française. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1707 Réservation
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Titre : Les méthodes dans l’usage de la prise en charge du bégaiement : (Cas des enfants du centre psychopédagogique Daksi 2 et cabinet orthophonique « beb El-Kantara ») Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatima Zohra Bouderdara, Auteur ; Haoua Benfoughal, Auteur ; Mouhammed Daoud, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2017 Importance : 77 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : phonétique/phonologie la phonétique clinique la parole les troubles de la parole, bégaiement rééducation orthophonique. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le présent travail s’intitule : Les méthodes dans l’usage de la prise en charge des
Enfants bègues par un orthophoniste .Cette étude s’inscrit dans le cadre de la
Phonétique clinique et d’orthophonie, il a pour but d’émettre une réflexion de l’un des
Types des troubles phonologiques, celui du bégaiement, ainsi de présenter les
Différentes méthodes et techniques adoptées par l’orthophoniste au cours de la
Rééducation orthophonique des enfants atteints de ce trouble.
La partie pratique s’intéresse à l’analyse descriptive des données recueillies lors de
Notre étude et une petite partie théorique qu’a pour but de définir les différents
Concepts relatifs à notre thème.
Nos résultats obtenus apparaissent affirmer certains hypothèse et infirmer certains
AutresDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3827 Les méthodes dans l’usage de la prise en charge du bégaiement : (Cas des enfants du centre psychopédagogique Daksi 2 et cabinet orthophonique « beb El-Kantara ») [texte imprimé] / Fatima Zohra Bouderdara, Auteur ; Haoua Benfoughal, Auteur ; Mouhammed Daoud, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2017 . - 77 f. ; 30 cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : phonétique/phonologie la phonétique clinique la parole les troubles de la parole, bégaiement rééducation orthophonique. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Le présent travail s’intitule : Les méthodes dans l’usage de la prise en charge des
Enfants bègues par un orthophoniste .Cette étude s’inscrit dans le cadre de la
Phonétique clinique et d’orthophonie, il a pour but d’émettre une réflexion de l’un des
Types des troubles phonologiques, celui du bégaiement, ainsi de présenter les
Différentes méthodes et techniques adoptées par l’orthophoniste au cours de la
Rééducation orthophonique des enfants atteints de ce trouble.
La partie pratique s’intéresse à l’analyse descriptive des données recueillies lors de
Notre étude et une petite partie théorique qu’a pour but de définir les différents
Concepts relatifs à notre thème.
Nos résultats obtenus apparaissent affirmer certains hypothèse et infirmer certains
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Titre : L’impact du système langagier de l’arabe standard sur le système langagier du français dans le discours des intervenants à la chaine 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Faten Boussalem, Auteur ; Nabiha Kerbache, Auteur ; Bouchemal, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2017 Importance : 152 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : phonétique/phonologie le systeme langagier l'arabe standar la langue francaise analyse qualitatif les aspects phonétique. Résumé : Notre recherche qui s’inscrit dans le domaine de la phonétique et de la
phonologie est portée sur l’identification des aspects et des particularités
phonétiques du français parlé dans l’émission « YADES ».
Dans cette recherche, nous sommes partie de l’idée que le français parlé
dans les pays francophones et dans l’Algérie principalement, se diffère du
français parlé par les natifs.
C’est pourquoi nous avons pensé que ce français identifié dans l’émission
« YADES » a des particularités qui s’expliquent par des variations aux niveau
phonétique, morphosyntaxique et lexical.
Au bout de notre enquête nous avons confirmé ces hypothèses et nous
sommes arrivées à identifier l’ensemble de ces particularités.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3822 L’impact du système langagier de l’arabe standard sur le système langagier du français dans le discours des intervenants à la chaine 3 [texte imprimé] / Faten Boussalem, Auteur ; Nabiha Kerbache, Auteur ; Bouchemal, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2017 . - 152 f. ; 30 cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : phonétique/phonologie le systeme langagier l'arabe standar la langue francaise analyse qualitatif les aspects phonétique. Résumé : Notre recherche qui s’inscrit dans le domaine de la phonétique et de la
phonologie est portée sur l’identification des aspects et des particularités
phonétiques du français parlé dans l’émission « YADES ».
Dans cette recherche, nous sommes partie de l’idée que le français parlé
dans les pays francophones et dans l’Algérie principalement, se diffère du
français parlé par les natifs.
C’est pourquoi nous avons pensé que ce français identifié dans l’émission
« YADES » a des particularités qui s’expliquent par des variations aux niveau
phonétique, morphosyntaxique et lexical.
Au bout de notre enquête nous avons confirmé ces hypothèses et nous
sommes arrivées à identifier l’ensemble de ces particularités.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3822 Réservation
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Titre : Les difficultés phonatoires d’un arabophone dans l’acquisition de l’espagnol Type de document : texte imprimé Auteurs : Asma Benhamouda, Auteur ; Fatiha Hacini, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2015 Importance : 66 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Phonétique/Phonologie Interférences bilinguisme plurilinguisme espagnol arabe bain
linguistique difficultés phonatoires acquisition des langues français Langue Française.Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce travail a pour objet principal de présenter les difficultés phonatoires que trouve un
arabophone algérien pendant son acquisition de la langue espagnole, après un bref
rappel de la présence de la langue espagnole dans le dialecte algérien et une courte
représentation des différents systèmes phonétiques des langues concernés par notre
étude, une analyse du corpus a été faite, les résultats nous ont permet de détecter des
interférences phonatoires chez l’arabophone bilingue qui apprend l’espagnol, ces
interférence viennent soit de l’arabe comme langue maternelle ou du français comme
une deuxième langue.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=393 Les difficultés phonatoires d’un arabophone dans l’acquisition de l’espagnol [texte imprimé] / Asma Benhamouda, Auteur ; Fatiha Hacini, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 66 f. ; 30 cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Phonétique/Phonologie Interférences bilinguisme plurilinguisme espagnol arabe bain
linguistique difficultés phonatoires acquisition des langues français Langue Française.Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce travail a pour objet principal de présenter les difficultés phonatoires que trouve un
arabophone algérien pendant son acquisition de la langue espagnole, après un bref
rappel de la présence de la langue espagnole dans le dialecte algérien et une courte
représentation des différents systèmes phonétiques des langues concernés par notre
étude, une analyse du corpus a été faite, les résultats nous ont permet de détecter des
interférences phonatoires chez l’arabophone bilingue qui apprend l’espagnol, ces
interférence viennent soit de l’arabe comme langue maternelle ou du français comme
une deuxième langue.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=393 Réservation
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Titre : L’impact du rythme corporel sur L’apprentissage de l’oral en phase de démutisation - Cas des élèves de l’école des jeunes sourds- El Mansourah- Constantine- Type de document : texte imprimé Auteurs : Adra Zemour Haoua, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2014 Importance : 66 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Phonétique/Phonologie l’enfant sourd rythme corporel apprentissage de l’oraldémutisation Lettres et Langues Etrangères. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : L’enfant sourd degré profond, rencontre des difficultés dans
l’apprentissage de l’oral, pendant les premières étapes de sa scolarisation,
surtout à la phase de démutisation.
De part l’importance de cette étape qui prépare efficacement aux
phases suivantes de la scolarisation, le rythme corporel présente à cet effet
une technique adaptée pour aider l’enfant.
Notre étude tente de démontrer l’importance de cette technique dans
l’aide quelle apporte à l’enfant sourd profond pendant la démutisation, on
va focaliser sur son application et sa participation corporel comme
médiateur de l’apprentissage de la parole par des activités particulières
appelées rythmes phonétiques.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1951 L’impact du rythme corporel sur L’apprentissage de l’oral en phase de démutisation - Cas des élèves de l’école des jeunes sourds- El Mansourah- Constantine- [texte imprimé] / Adra Zemour Haoua, Auteur ; Falek Bouchemal, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 66 f. ; 30 cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Phonétique/Phonologie l’enfant sourd rythme corporel apprentissage de l’oraldémutisation Lettres et Langues Etrangères. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : L’enfant sourd degré profond, rencontre des difficultés dans
l’apprentissage de l’oral, pendant les premières étapes de sa scolarisation,
surtout à la phase de démutisation.
De part l’importance de cette étape qui prépare efficacement aux
phases suivantes de la scolarisation, le rythme corporel présente à cet effet
une technique adaptée pour aider l’enfant.
Notre étude tente de démontrer l’importance de cette technique dans
l’aide quelle apporte à l’enfant sourd profond pendant la démutisation, on
va focaliser sur son application et sa participation corporel comme
médiateur de l’apprentissage de la parole par des activités particulières
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