Catalogue des Mémoires de master
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118 résultat(s) recherche sur le tag 'Langue Française.' 
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| Titre : |
Etude Des Représentations De La Langue Française Chez Les Militaires Retraités |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Samiha Bouguendoura, Auteur ; Achraf Djeghar, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
86 f. |
| Format : |
30 cm. |
| Note générale : |
Une copie electronique PDF disponible au BUC. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
Sciences du Langage représentations langagières français Langue Française. |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
Notre présente recherche s’inscrit dans le domaine de la sociolinguistique. Cette dernière accorde un intérêt particulier à l’étude des représentations langagières. À ce propos, nous avons choisi d’analyser les représentations du français chez un groupe de militaires retraités âgés de 60 ans et plus, qui résident dans une cité militaire à El Khroub dans la wilaya de Constantine.
L’objectif de notre enquête est double. D’abord nous avons essayé de vérifier si la langue française dotée d’une meilleure image au sein de ce groupe de retraités. Ensuite, nous avons cherché à savoir l’impact du période colonial, ainsi de l’arabisation de l’Institution Militaire sur les représentations du français. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3388 |
Etude Des Représentations De La Langue Française Chez Les Militaires Retraités [texte imprimé] / Samiha Bouguendoura, Auteur ; Achraf Djeghar, Directeur de thèse . - CONSTANTINE (Route Ain el bey, BP 325, ALGERIE) : Université Frères Mentouri Constantine, 2012 . - 86 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français ( fre)
| Tags : |
Sciences du Langage représentations langagières français Langue Française. |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
Notre présente recherche s’inscrit dans le domaine de la sociolinguistique. Cette dernière accorde un intérêt particulier à l’étude des représentations langagières. À ce propos, nous avons choisi d’analyser les représentations du français chez un groupe de militaires retraités âgés de 60 ans et plus, qui résident dans une cité militaire à El Khroub dans la wilaya de Constantine.
L’objectif de notre enquête est double. D’abord nous avons essayé de vérifier si la langue française dotée d’une meilleure image au sein de ce groupe de retraités. Ensuite, nous avons cherché à savoir l’impact du période colonial, ainsi de l’arabisation de l’Institution Militaire sur les représentations du français. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3388 |
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Exemplaires
| Titre : |
« Place de la dictée dans l’enseignement /apprentissage de l’orthographe française au cycle moyen» |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
khouloud Tiah, Auteur ; Ouided bellilet, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
179 f. |
| Format : |
30 cm. |
| Note générale : |
Une copie electronique PDF disponible au BUC. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
Didactique Langue Française. |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
Ce mémoire représente une recherche activement menée sur l’urgence de circonscrire la place de la dictée, dans l'enseignement /apprentissage del'orthographe française au cycle moyen. L’analyse construite et réfléchie des documents officiels ; les manuelset les programmes de la tutelle, l’observation de pratique pédagogique de l’activité de la dictée en classe de 3ème année moyenne et une analyse des copies de dictée préparée faite aux élèves, a permis de détecter les difficultés rencontrées surtout phonétiques. La dictée revient en force et doit retrouver sa place dans une dynamique beaucoup plus interactionnelle. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=346 |
« Place de la dictée dans l’enseignement /apprentissage de l’orthographe française au cycle moyen» [texte imprimé] / khouloud Tiah, Auteur ; Ouided bellilet, Directeur de thèse . - CONSTANTINE (Route Ain el bey, BP 325, ALGERIE) : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 179 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français ( fre)
| Tags : |
Didactique Langue Française. |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
Ce mémoire représente une recherche activement menée sur l’urgence de circonscrire la place de la dictée, dans l'enseignement /apprentissage del'orthographe française au cycle moyen. L’analyse construite et réfléchie des documents officiels ; les manuelset les programmes de la tutelle, l’observation de pratique pédagogique de l’activité de la dictée en classe de 3ème année moyenne et une analyse des copies de dictée préparée faite aux élèves, a permis de détecter les difficultés rencontrées surtout phonétiques. La dictée revient en force et doit retrouver sa place dans une dynamique beaucoup plus interactionnelle. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=346 |
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Exemplaires
| Titre : |
Le traitement de la liaison dans la lecture chez les élèves de la 1ère et la 3ème année secondaire (langues étrangères). |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nesrine Ghizellaoui, Auteur ; Fatiha Hacini, Directeur de thèse |
| Editeur : |
CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
49 f. |
| Format : |
30 cm. |
| Note générale : |
Une copie electronique PDF disponible au BUC. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
Phonétique / Phonologie Langue Française. |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
L'étude que nous avons effectuée porte sur le phénomène de la
liaison.
Ce modeste travail qui s'inscrit dans le cadre de la phonétique
syntaxique a pour but de décrire la réalisation de la liaison dans la
lecture dont cette dernière a un rôle primordial dans l'apprentissage
du français, langue étrangère.
Notre étude se divise en deux parties : une partie théorique vise à
présenter notre domaine d'étude ainsi que les concepts clés qui se
rapporte à notre sujet de recherche.
Une autre partie pratique, a pour but d'interpréter les résultats
obtenus afin de confirmer ou infirmer les hypothèses émises. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=348 |
Le traitement de la liaison dans la lecture chez les élèves de la 1ère et la 3ème année secondaire (langues étrangères). [texte imprimé] / Nesrine Ghizellaoui, Auteur ; Fatiha Hacini, Directeur de thèse . - CONSTANTINE (Route Ain el bey, BP 325, ALGERIE) : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 49 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français ( fre)
| Tags : |
Phonétique / Phonologie Langue Française. |
| Index. décimale : |
440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) |
| Résumé : |
L'étude que nous avons effectuée porte sur le phénomène de la
liaison.
Ce modeste travail qui s'inscrit dans le cadre de la phonétique
syntaxique a pour but de décrire la réalisation de la liaison dans la
lecture dont cette dernière a un rôle primordial dans l'apprentissage
du français, langue étrangère.
Notre étude se divise en deux parties : une partie théorique vise à
présenter notre domaine d'étude ainsi que les concepts clés qui se
rapporte à notre sujet de recherche.
Une autre partie pratique, a pour but d'interpréter les résultats
obtenus afin de confirmer ou infirmer les hypothèses émises. |
| Diplome : |
Master 2 |
| Permalink : |
https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=348 |
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Les représentations de la langue française chez les membres et les stagiaires des clubs d’activités subaquatiques / Amal Brahimi
