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L’impact des suports audio-visuels en classe de FLE, en 3ème année secondaire filière des lettres et langues étrangères / Ines Benchiheb 

Public ISBD Titre : L’impact des suports audio-visuels en classe de FLE, en 3ème année secondaire filière des lettres et langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Ines Benchiheb, Auteur ; Leyla Bouchebcheb, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2012 Importance : 85 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Tags : Didactique  enseignement  apprentissage  compréhension orale  expression orale  audio-visuel  Langue Française. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce mémoire traire de l’utilisation des supports audio visuels en classe de 3AS filière de langues étrangères, et son impact sur l’enseignement / apprentissage du FLE. Une première partie théorique porte sur l’enseignement de la compréhension et l’expression orales, ainsi que le rôle de l’enseignant. Une seconde partie pratique consacrée à l’analyse de questionnaires destinés aux enseignants, en plus d’une expérimentation effectuée à raison d’une étude comparative faite entre une classe expérimentale (leçon avec l’AV) et une classe contrôle (sans AV). Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3264 L’impact des suports audio-visuels en classe de FLE, en 3ème année secondaire filière des lettres et langues étrangères [texte imprimé] / Ines Benchiheb, Auteur ; Leyla Bouchebcheb, Directeur de thèse . - CONSTANTINE (Route Ain el bey, BP 325, ALGERIE) : Université Frères Mentouri Constantine, 2012 . - 85 f. ; 30 cm. Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Tags : Didactique  enseignement  apprentissage  compréhension orale  expression orale  audio-visuel  Langue Française. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce mémoire traire de l’utilisation des supports audio visuels en classe de 3AS filière de langues étrangères, et son impact sur l’enseignement / apprentissage du FLE. Une première partie théorique porte sur l’enseignement de la compréhension et l’expression orales, ainsi que le rôle de l’enseignant. Une seconde partie pratique consacrée à l’analyse de questionnaires destinés aux enseignants, en plus d’une expérimentation effectuée à raison d’une étude comparative faite entre une classe expérimentale (leçon avec l’AV) et une classe contrôle (sans AV). Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3264

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