Metacognitively-oriented reading strategies instruction for fostering comprehension / Chahrazed Chouaf  

Public ISBD Titre : Metacognitively-oriented reading strategies instruction for fostering comprehension : The case of first-year LMD students, university of Constantine Type de document : texte imprimé Auteurs : Chahrazed Chouaf ; Univ. de Constantine, Éditeur scientifique ; Hahmed Moumene, Directeur de thèse Année de publication : 2009 Importance : 172 f. Format : 30 cm Note générale : Deux disponibles à la salle de recherche Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale +01 CD Langues : Anglais (eng) Catégories : Français - Anglais Langue Anglaise Tags : First-year LMD students  University of Constantine  Strategies instruction  Metacognitively-oriented reading  Reading an d writing convergences  Fostering comprehension Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/anglais/CHO1054.pdf Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=4867 Metacognitively-oriented reading strategies instruction for fostering comprehension : The case of first-year LMD students, university of Constantine [texte imprimé] / Chahrazed Chouaf ; Univ. de Constantine, Éditeur scientifique ; Hahmed Moumene, Directeur de thèse . - 2009 . - 172 f. ; 30 cm. Deux disponibles à la salle de recherche Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale +01 CD Langues : Anglais (eng) Catégories : Français - Anglais Langue Anglaise Tags : First-year LMD students  University of Constantine  Strategies instruction  Metacognitively-oriented reading  Reading an d writing convergences  Fostering comprehension Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/anglais/CHO1054.pdf Permalink : index.php?lvl=notice_display&id=4867

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHO/1054	CHO/1054	Thèse	Bibliothèque principale	Thèses	Disponible

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