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Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externesMetacognitively-oriented reading strategies instruction for fostering comprehension / Chahrazed Chouaf
Titre : Metacognitively-oriented reading strategies instruction for fostering comprehension : The case of first-year LMD students, university of Constantine Type de document : texte imprimé Auteurs : Chahrazed Chouaf ; Université Mentouri, Editeur scientifique ; Hahmed Moumene, Directeur de thèse Année de publication : 2009 Importance : 172 f. Format : 30 cm Note générale : Deux disponibles à la salle de recherche Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale
+01 CDLangues : Anglais (eng) Catégories : Français - Anglais
Langue AnglaiseTags : First-year LMD students University of Constantine Strategies instruction Metacognitively-oriented reading Reading an d writing convergences Fostering comprehension Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/anglais/CHO1054.pdf Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=4867 Metacognitively-oriented reading strategies instruction for fostering comprehension : The case of first-year LMD students, university of Constantine [texte imprimé] / Chahrazed Chouaf ; Université Mentouri, Editeur scientifique ; Hahmed Moumene, Directeur de thèse . - 2009 . - 172 f. ; 30 cm.
Deux disponibles à la salle de recherche Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale
+01 CD
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Français - Anglais
Langue AnglaiseTags : First-year LMD students University of Constantine Strategies instruction Metacognitively-oriented reading Reading an d writing convergences Fostering comprehension Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/anglais/CHO1054.pdf Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=4867 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHO/1054 CHO/1054 Thèse Bibliothèque principale Thèses Disponible
Titre : Teaching and learning vocabulary through spelling strategy : Acase study of first-year LMD students Type de document : texte imprimé Auteurs : Meriem Boukhira ; Université Mentouri, Editeur scientifique ; Abdelhak Nemouchi, Directeur de thèse Année de publication : 2010 Importance : 61 f. Format : 30 cm Note générale : 01 disponible à la salle de recherche 01 disponible au magasin de la bibliothèque universitaire centrale
+01 CDLangues : Anglais (eng) Catégories : Français - Anglais
Langue AnglaiseTags : Spelling strategy Learning Teaching First-year LMD students Vocabulary Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 En ligne : ../theses/anglais/BOU1177.pdf Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=4817 Teaching and learning vocabulary through spelling strategy : Acase study of first-year LMD students [texte imprimé] / Meriem Boukhira ; Université Mentouri, Editeur scientifique ; Abdelhak Nemouchi, Directeur de thèse . - 2010 . - 61 f. ; 30 cm.
01 disponible à la salle de recherche 01 disponible au magasin de la bibliothèque universitaire centrale
+01 CD
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Français - Anglais
Langue AnglaiseTags : Spelling strategy Learning Teaching First-year LMD students Vocabulary Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 En ligne : ../theses/anglais/BOU1177.pdf Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=4817 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BOU/1177 BOU/1177 Thèse Bibliothèque principale Thèses Disponible
