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Titre : الخطاب الإصلاحي في النص القرآني : البنية و الأبعاد الدلالية Type de document : texte imprimé Auteurs : سليم مزهود, Auteur ; صالح خديش, Directeur de thèse Editeur : جامعة الإخوة منتوري قسنطينة Année de publication : 2016 Importance : 670 ورقة. Format : 30 سم. Note générale : 2نسخ موجودة مكتبة المركزية
Langues : Arabe (ara) Catégories : Arabe
الأدب العربيTags : ???? ????? ???? ???????? discour Lescical,semantic structural reformist syllables harmony discours La voix cohérente syllabes structurelle simentique reforme lexical Index. décimale : 810 أدب عربي Résumé : The reformist discourse is characterized by systemic and coherent
unity at the levels of lingual analysis and most important the level of
the voice which teaches human sound by describing its coming out
and how it happens, the qualities that distinguish it and the laws that
governs it in the words or sentences. Most what distinguishes the
Quranic discourse at this level is the regular pauses along the rhythm
and harmony of melody and the consistency of the tone with the
rhetorical purposes. The morphological level is concerned with the
study words formats (morphemes), the smallest meaningful units in
the structure of the word that could contain one morpheme or more,
and is composed of syllables.
Morphology has a big role in clarifying the texts of the reformist
discourse in the Quran and their interpretation. The differences
between the morphological structures make their sense mixed, but the
Quranic context does not always follow one style in matching time
between acts, or the signification of the act on its real time. Moreover,
many of the heterogeneous formulas are in the same compositional
structural level.
The compositional level is concerned with the study the structural
relationships within sentences. Alone, the grammatical links between
consecutive sentences do not achieve text cohesion and consistency,
but they are in need of semantic and communicative aspects for this
coherence and consistency.
The lexical and the semantic levels are concerned with studying the
derivation of words, their uses, explanation and the interpretation of
their meanings. In the Quran, there is a very rich glossary, and it was
Diplôme : Doctorat en sciences En ligne : ../theses/arabe/AMEZ4155.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=10716 الخطاب الإصلاحي في النص القرآني : البنية و الأبعاد الدلالية [texte imprimé] / سليم مزهود, Auteur ; صالح خديش, Directeur de thèse . - [S.l.] : جامعة الإخوة منتوري قسنطينة, 2016 . - 670 ورقة. ; 30 سم.
2نسخ موجودة مكتبة المركزية
Langues : Arabe (ara)
Catégories : Arabe
الأدب العربيTags : ???? ????? ???? ???????? discour Lescical,semantic structural reformist syllables harmony discours La voix cohérente syllabes structurelle simentique reforme lexical Index. décimale : 810 أدب عربي Résumé : The reformist discourse is characterized by systemic and coherent
unity at the levels of lingual analysis and most important the level of
the voice which teaches human sound by describing its coming out
and how it happens, the qualities that distinguish it and the laws that
governs it in the words or sentences. Most what distinguishes the
Quranic discourse at this level is the regular pauses along the rhythm
and harmony of melody and the consistency of the tone with the
rhetorical purposes. The morphological level is concerned with the
study words formats (morphemes), the smallest meaningful units in
the structure of the word that could contain one morpheme or more,
and is composed of syllables.
Morphology has a big role in clarifying the texts of the reformist
discourse in the Quran and their interpretation. The differences
between the morphological structures make their sense mixed, but the
Quranic context does not always follow one style in matching time
between acts, or the signification of the act on its real time. Moreover,
many of the heterogeneous formulas are in the same compositional
structural level.
The compositional level is concerned with the study the structural
relationships within sentences. Alone, the grammatical links between
consecutive sentences do not achieve text cohesion and consistency,
but they are in need of semantic and communicative aspects for this
coherence and consistency.
The lexical and the semantic levels are concerned with studying the
derivation of words, their uses, explanation and the interpretation of
their meanings. In the Quran, there is a very rich glossary, and it was
Diplôme : Doctorat en sciences En ligne : ../theses/arabe/AMEZ4155.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=10716 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité مزه/4155 مزه/4155 Thèse Bibliothèque principale Thèses Disponible
Titre : Les activités orales au cycle moyen : (Cas de classes de 2 et 3 A.M) Type de document : texte imprimé Auteurs : Amel Oual, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse Editeur : constantine [Algérie] : Université Constantine 1 Année de publication : 2013 Importance : 258 f. Format : 30 cm. Note générale : 2 copies imprimées disponibles Langues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Oral analyse programmes manuels réforme système éducatif activités orales enseignants apprenants Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/OUA1337.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=6332 Les activités orales au cycle moyen : (Cas de classes de 2 et 3 A.M) [texte imprimé] / Amel Oual, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse . - constantine (Route ain el bey, Algérie) : Université Constantine 1, 2013 . - 258 f. ; 30 cm.
2 copies imprimées disponibles
Langues : Français (fre)
Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Oral analyse programmes manuels réforme système éducatif activités orales enseignants apprenants Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/OUA1337.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=6332 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUA/1337 OUA/1337 Thèse Bibliothèque principale Thèses Disponible Documents numériques
texte intégraleAdobe Acrobat PDFL'argumentation écrite entre objectifs d'apprentissage et difficultés rencontrées / Ibtissem Benachour
Titre : L'argumentation écrite entre objectifs d'apprentissage et difficultés rencontrées Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibtissem Benachour ; Université Mentouri, Editeur scientifique ; Jean-Pascal Simon, Directeur de thèse Année de publication : 2009 Importance : 270 f. Format : 30 cm Note générale : Deux disponibles à la salle de recherche
Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale+ 1 cdLangues : Français (fre) Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Compétence Argumentation Difficultés Production écrite Réforme Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : What competences govern the acquisition of editorial competence, in 4thAM? What
difficulties meet these schoolboys in written production of the argumentatif text? And
which improvements they can approve in the course of one year of education / study of
argumentation?
The major interest of this memo, which redraws the contribution of the new program
of education of French foreign language in medium cycle, in the installation of
editorial competence, is that he sums up main difficulties that these schoolboys of the
4th AM, in product meet. This job is therefore meant to be a mirror reflecting the
pedagogic reality of this issue, which did not stop a suscitellicitude, often anxious,
teachers, parents and an instructive frame, with a view to ameliorating actual situation,
in written production.Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/BEN1042.pdf Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=5433 L'argumentation écrite entre objectifs d'apprentissage et difficultés rencontrées [texte imprimé] / Ibtissem Benachour ; Université Mentouri, Editeur scientifique ; Jean-Pascal Simon, Directeur de thèse . - 2009 . - 270 f. ; 30 cm.
Deux disponibles à la salle de recherche
Trois disponibles au magasin de la bibliothèque universitaire centrale+ 1 cd
Langues : Français (fre)
Catégories : Français - Anglais
Langue FrançaiseTags : Compétence Argumentation Difficultés Production écrite Réforme Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : What competences govern the acquisition of editorial competence, in 4thAM? What
difficulties meet these schoolboys in written production of the argumentatif text? And
which improvements they can approve in the course of one year of education / study of
argumentation?
The major interest of this memo, which redraws the contribution of the new program
of education of French foreign language in medium cycle, in the installation of
editorial competence, is that he sums up main difficulties that these schoolboys of the
4th AM, in product meet. This job is therefore meant to be a mirror reflecting the
pedagogic reality of this issue, which did not stop a suscitellicitude, often anxious,
teachers, parents and an instructive frame, with a view to ameliorating actual situation,
in written production.Diplôme : Magistère En ligne : ../theses/francais/BEN1042.pdf Permalink : https://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=5433 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BEN/1042 BEN/1042 Thèse Bibliothèque principale Thèses Disponible Documents numériques
texte intégraleAdobe Acrobat PDF
