Catalogue des Mémoires de master
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Auteur Lilia Boumendjel |
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Affiner la rechercheAnalyse de l’enseignement/apprentissage du résumé chez les étudiants de la première année paramédicale / Samah Assaba
Titre : Analyse de l’enseignement/apprentissage du résumé chez les étudiants de la première année paramédicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Samah Assaba, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2014 Importance : 83 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : français sur objectif spécifique (FOS) Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce mémoire a été rédigé dans le cadre d’un master FOS. Nous avons cherché à mettre en évidence les lacunes des étudiants de première année paramédicale, spécialité infirmier de santé publique ; ces derniers étant confrontés à la rédaction d’un résumé à partir d’un texte scientifique. Pour cela, nous avons choisi la triangulation méthodologique pour l’observation en classe de la méthode et la démarche de l’enseignante et en parallèle, procéder à l’enregistrement de la séance du cours portant sur les techniques du résumé. Nous avons eu recours à la méthodologie analytique dans un deuxième temps pour l’analyse des copies des étudiants. Nous avons fini par proposer des solutions envisageables pour une éventuelle remediation aux problèmes rencontrés par les étudiants. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1878 Analyse de l’enseignement/apprentissage du résumé chez les étudiants de la première année paramédicale [texte imprimé] / Samah Assaba, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 83 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : français sur objectif spécifique (FOS) Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce mémoire a été rédigé dans le cadre d’un master FOS. Nous avons cherché à mettre en évidence les lacunes des étudiants de première année paramédicale, spécialité infirmier de santé publique ; ces derniers étant confrontés à la rédaction d’un résumé à partir d’un texte scientifique. Pour cela, nous avons choisi la triangulation méthodologique pour l’observation en classe de la méthode et la démarche de l’enseignante et en parallèle, procéder à l’enregistrement de la séance du cours portant sur les techniques du résumé. Nous avons eu recours à la méthodologie analytique dans un deuxième temps pour l’analyse des copies des étudiants. Nous avons fini par proposer des solutions envisageables pour une éventuelle remediation aux problèmes rencontrés par les étudiants. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1878 Réservation
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Titre : Apport De La Sémio-Pragmatique Dans Les Affiches PublicitairesCas Des Opérateurs De Téléphonie Mobile En AlgérieMobilis, Djezzy, Ooredoo Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarra Bahloul, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2021 Importance : 82 f. Format : 30 cm Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Mobilis Djezzy Ooredoo. Index. décimale : 422 Sciences du langage Résumé : Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine des sciences de l'information et
de la communication et prend pour objectif d'étude les affiches publicitaires et de leur
contexte. Dans cette optique, nous avons opté pour une approche sémio-pragmatique dont
l'objectif est d'étudier la construction du sens à l'intérieur de l'image publicitaire. Ce travail
propose une analyse descriptive et interprétative des genres publicitaires plus précisément
celui des affiches publicitaires afin de déterminer les procédés publicitaires utilisés et les
divers stratégies de communication qui caractérisent le langage publicitaire. Cette
approche adoptée permet de déchiffrer ses composantes iconiques et linguistiques et faire
comprendre comment l'interaction entre les images et leurs destinataires produisent du
sens.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=14937 Apport De La Sémio-Pragmatique Dans Les Affiches PublicitairesCas Des Opérateurs De Téléphonie Mobile En AlgérieMobilis, Djezzy, Ooredoo [texte imprimé] / Sarra Bahloul, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2021 . - 82 f. ; 30 cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Mobilis Djezzy Ooredoo. Index. décimale : 422 Sciences du langage Résumé : Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine des sciences de l'information et
de la communication et prend pour objectif d'étude les affiches publicitaires et de leur
contexte. Dans cette optique, nous avons opté pour une approche sémio-pragmatique dont
l'objectif est d'étudier la construction du sens à l'intérieur de l'image publicitaire. Ce travail
propose une analyse descriptive et interprétative des genres publicitaires plus précisément
celui des affiches publicitaires afin de déterminer les procédés publicitaires utilisés et les
divers stratégies de communication qui caractérisent le langage publicitaire. Cette
approche adoptée permet de déchiffrer ses composantes iconiques et linguistiques et faire
comprendre comment l'interaction entre les images et leurs destinataires produisent du
sens.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=14937 Réservation
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Titre : La bande dessinée comme support de la compréhension de l’écrit en classe de 2ème année moyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Rayane Menfi, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2019 Importance : 189 f. Format : 30cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique bande dessinée support écrit aspect ludique. Index. décimale : 441 Sciences des textes Littéraires Résumé : Le présent travail s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’écrit. Il porte sur
l’exploitation de la bande dessinée en classe de FLE. Et plus particulièrement la classe de
2ème année moyenne. Notre objectif consiste à vérifier le rôle de ce support dans la
compréhension de l’écrit. Pour ce faire, nous avons fait appel à des outils d’investigations,
dont l’observation en classe est l’outil principal. Par conséquent, les résultats obtenus nous
permettront de vérifier si la bande dessinée motive les élèves, capte leur attention et les aide
à mieux comprendre un support écrit grâce à ses constituants et à son aspect ludiqueDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11397 La bande dessinée comme support de la compréhension de l’écrit en classe de 2ème année moyenne [texte imprimé] / Rayane Menfi, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2019 . - 189 f. ; 30cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique bande dessinée support écrit aspect ludique. Index. décimale : 441 Sciences des textes Littéraires Résumé : Le présent travail s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’écrit. Il porte sur
l’exploitation de la bande dessinée en classe de FLE. Et plus particulièrement la classe de
2ème année moyenne. Notre objectif consiste à vérifier le rôle de ce support dans la
compréhension de l’écrit. Pour ce faire, nous avons fait appel à des outils d’investigations,
dont l’observation en classe est l’outil principal. Par conséquent, les résultats obtenus nous
permettront de vérifier si la bande dessinée motive les élèves, capte leur attention et les aide
à mieux comprendre un support écrit grâce à ses constituants et à son aspect ludiqueDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=11397 Réservation
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Titre : La communication non-verbale à travers lestatouages traditionnels et contemporains en Algérie Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatima Zohra Boukhedna, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2021 Importance : 66 f. Format : 30 cm Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : tatouage communication significations sémiologie sociolinguistique. Index. décimale : 422 Sciences du langage Résumé : Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine des sciences du langage. Nous avons mené
une étude comparative entre le tatouage traditionnel et contemporain, en faisant une analyse
thématique, sémiologique et sociolinguistique et ce, dans le but de montrer l’évolution de ce
phénomène social au fil des générationsDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=14922 La communication non-verbale à travers lestatouages traditionnels et contemporains en Algérie [texte imprimé] / Fatima Zohra Boukhedna, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2021 . - 66 f. ; 30 cm.
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une étude comparative entre le tatouage traditionnel et contemporain, en faisant une analyse
thématique, sémiologique et sociolinguistique et ce, dans le but de montrer l’évolution de ce
phénomène social au fil des générationsDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=14922 Réservation
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Titre : La description en CEO chez les étudiants de la 1ère année Licence de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Ikram Boucetta, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2021 Importance : 180 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : la description expression orale enseignement apprentissage prise de parole. Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Dans ce travail de recherche, nous avons choisi de traiter la description en cours de
compréhension et expression orale.
Dans une tentative de vérifier la faculté des étudiants à dépasser les difficultés d’expression
orale, notre démarche se base principalement sur deux procédés de collecte de données : un
questionnaire destiné aux étudiants de la 1ère année licence de FLE, et l’analyse des
observations en classe.
Nous présenterons enfin, les résultats de notre enquête en montrant le rôle de la description
dans l’enseignement/apprentissage de l’oral chez les étudiants de la 1ère année Licence de
françaisDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=15175 La description en CEO chez les étudiants de la 1ère année Licence de français [texte imprimé] / Ikram Boucetta, Auteur ; Lilia Boumendjel, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2021 . - 180 f. ; 30 cm.
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Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : la description expression orale enseignement apprentissage prise de parole. Index. décimale : 443 Didactique du Français langue etrangère Résumé : Dans ce travail de recherche, nous avons choisi de traiter la description en cours de
compréhension et expression orale.
Dans une tentative de vérifier la faculté des étudiants à dépasser les difficultés d’expression
orale, notre démarche se base principalement sur deux procédés de collecte de données : un
questionnaire destiné aux étudiants de la 1ère année licence de FLE, et l’analyse des
observations en classe.
Nous présenterons enfin, les résultats de notre enquête en montrant le rôle de la description
dans l’enseignement/apprentissage de l’oral chez les étudiants de la 1ère année Licence de
françaisDiplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=15175 Réservation
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