Titre :	L’enseignement/apprentissage de l’orthographe en première année moyenne
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yasmine Ouchenane, Auteur ; Louiza Iken, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2017
Importance :	156 f.
Format :	30 cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Didactique du FLE  enseignement  apprentissage  orthographe  compétences  analyse  productions écrites  erreur
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Notre travail s’inscrit dans la didactique du FLE, il évoque l’enseignement/apprentissage de l’orthographe en première année moyenne. Le premier chapitre de notre recherche était consacré à l’analyse des documents officiels à savoir : le document d’accompagnement, le programme de français et le manuel scolaire, afin de voir les recommandations dictées par le Ministère de l’Education Nationale , ainsi que de connaitre la place de l’orthographe. Le deuxième chapitre est dédié à l’observation en classe. Nous avons observé le déroulement du cours d’orthographe afin de déceler le type d’enseignement réservé à l’orthographe, mais aussi de voir les attitudes des enseignants et surtout celles des apprenants . Dans le dernier chapitre, nous avons conclu le travail par une analyse des copies des apprenants pour identifier le type des erreurs commises .En conclusion générale, nous avons proposé quelques suggestions pour palier le problème des erreurs orthographiques commises par les apprenants
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=4294

L’enseignement/apprentissage de l’orthographe en première année moyenne [texte imprimé] / Yasmine Ouchenane, Auteur ; Louiza Iken, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2017 . - 156 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Didactique du FLE  enseignement  apprentissage  orthographe  compétences  analyse  productions écrites  erreur
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Notre travail s’inscrit dans la didactique du FLE, il évoque l’enseignement/apprentissage de l’orthographe en première année moyenne. Le premier chapitre de notre recherche était consacré à l’analyse des documents officiels à savoir : le document d’accompagnement, le programme de français et le manuel scolaire, afin de voir les recommandations dictées par le Ministère de l’Education Nationale , ainsi que de connaitre la place de l’orthographe. Le deuxième chapitre est dédié à l’observation en classe. Nous avons observé le déroulement du cours d’orthographe afin de déceler le type d’enseignement réservé à l’orthographe, mais aussi de voir les attitudes des enseignants et surtout celles des apprenants . Dans le dernier chapitre, nous avons conclu le travail par une analyse des copies des apprenants pour identifier le type des erreurs commises .En conclusion générale, nous avons proposé quelques suggestions pour palier le problème des erreurs orthographiques commises par les apprenants
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=4294