Titre :	L’enseignement/apprentissage de la conjugaison en classe de 2éme année moyenne : (dans le manuel de la réforme)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Asma Lamri, Auteur ; Nor El Houda Laraoui, Directeur de thèse
Editeur :	CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine
Année de publication :	2015
Importance :	175 f.
Format :	30 cm.
Note générale :	Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Didactique du FLE  Enseignement  apprentissage  Enseignant  apprenant  la nouvelle réforme  Conjugaison  Démarche  Langue Française.
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Ce travail de recherche vise à savoir la démarche de l’enseignement /apprentissage suivie en classe de 2ème année moyenne selon le manuel de la nouvelle réforme afin d’acquérir l’activité de conjugaison. A cet effet, dans un premier lieu, ce travail porte sur l’analyse du manuel scolaire et toutes leçons de conjugaison. Dans un deuxième lieu, il porte sur l'analyse des donnés recueillis lors des observations en classe. Et dans un troisième lieu, il porte sur l’analyse des copies d’élèves. Les résultats de ces analyses font découvrir les lacunes des apprenants envers l’apprentissage de la conjugaison.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=412

L’enseignement/apprentissage de la conjugaison en classe de 2éme année moyenne : (dans le manuel de la réforme) [texte imprimé] / Asma Lamri, Auteur ; Nor El Houda Laraoui, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 175 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Lettres et Langues Etrangères:Langue Française
Tags :	Didactique du FLE  Enseignement  apprentissage  Enseignant  apprenant  la nouvelle réforme  Conjugaison  Démarche  Langue Française.
Index. décimale :	440 Langue française - (dictionnaires, grammaire)
Résumé :	Ce travail de recherche vise à savoir la démarche de l’enseignement /apprentissage suivie en classe de 2ème année moyenne selon le manuel de la nouvelle réforme afin d’acquérir l’activité de conjugaison. A cet effet, dans un premier lieu, ce travail porte sur l’analyse du manuel scolaire et toutes leçons de conjugaison. Dans un deuxième lieu, il porte sur l'analyse des donnés recueillis lors des observations en classe. Et dans un troisième lieu, il porte sur l’analyse des copies d’élèves. Les résultats de ces analyses font découvrir les lacunes des apprenants envers l’apprentissage de la conjugaison.
Diplome :	Master 2
Permalink :	https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=412