| Titre : |
Analyse des annotations dans les productions écrites des élèves de la 4ème année moyenne |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nadjia Bestandji, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse |
| Editeur : |
constantine [Algérie] : Université Constantine 1 |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
229 f. |
| Format : |
30 cm. |
| Note générale : |
2 copies imprimées disponibles |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Français - Anglais
Langue Française
|
| Tags : |
annotation performance travail erreur performances work error الملاحظة المستوى العمل الخطأ |
| Index. décimale : |
440 Langues romanes. Français |
| Résumé : |
The annotation constitutes an essential device to help the pupils to improve their performances. Indeed, when a teacher gives an annotated work, the pupil, for little that it includes/understands the remarks that are made to him, has auto-évaluatives reactions that have effects on its later behaviors. Our study consisted in examining, on the one hand, the appreciations related to the copy, on the other hand, the way in which the errors are announced to the pupils. According to the result of the analysis, we made a certain number of proposals aiming at improving the FLE. |
| Diplôme : |
Magistère |
| En ligne : |
../theses/francais/BES1333.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
index.php?lvl=notice_display&id=6328 |
Analyse des annotations dans les productions écrites des élèves de la 4ème année moyenne [texte imprimé] / Nadjia Bestandji, Auteur ; Daouia Hanachi, Directeur de thèse . - constantine [Algérie] : Université Constantine 1, 2013 . - 229 f. ; 30 cm. 2 copies imprimées disponibles Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Français - Anglais
Langue Française
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| Tags : |
annotation performance travail erreur performances work error الملاحظة المستوى العمل الخطأ |
| Index. décimale : |
440 Langues romanes. Français |
| Résumé : |
The annotation constitutes an essential device to help the pupils to improve their performances. Indeed, when a teacher gives an annotated work, the pupil, for little that it includes/understands the remarks that are made to him, has auto-évaluatives reactions that have effects on its later behaviors. Our study consisted in examining, on the one hand, the appreciations related to the copy, on the other hand, the way in which the errors are announced to the pupils. According to the result of the analysis, we made a certain number of proposals aiming at improving the FLE. |
| Diplôme : |
Magistère |
| En ligne : |
../theses/francais/BES1333.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
pdf |
| Permalink : |
index.php?lvl=notice_display&id=6328 |
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