Catalogue des Mémoires de master
Détail de l'auteur
Auteur Abd El Aziz Sissaoui |
Documents disponibles écrits par cet auteur (8)
Affiner la rechercheL’acquisition du lexique (cas des étudiants de 1ère année biologie -université de Tébessa-) / Mohamed Amine Benhadda
Titre : L’acquisition du lexique (cas des étudiants de 1ère année biologie -université de Tébessa-) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Amine Benhadda, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2014 Importance : 76 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Français sur objectifs spécifiques Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce travail de recherche se propose de réfléchir sur une des situations d'enseignement/apprentissage du français sur objectifs spécifiques (FOS). L’idée est de nous intéresser à l’acquisition du lexique chez un public universitaire. La démarche adoptée sur le terrain est orientée vers l’action qui place l’apprenant dans une situation de communication lui permettant une acquisition aisée du lexique spécifique. A ce sujet, nous nous sommes intéressés aux cours de terminologie dans le module « français fonctionnel ». Dans ces derniers, les étudiants sont amenés à acquérir le lexique approprié en contexte d’échange guidés par leur enseignant. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1925 L’acquisition du lexique (cas des étudiants de 1ère année biologie -université de Tébessa-) [texte imprimé] / Mohamed Amine Benhadda, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 76 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Français sur objectifs spécifiques Langue Française Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Ce travail de recherche se propose de réfléchir sur une des situations d'enseignement/apprentissage du français sur objectifs spécifiques (FOS). L’idée est de nous intéresser à l’acquisition du lexique chez un public universitaire. La démarche adoptée sur le terrain est orientée vers l’action qui place l’apprenant dans une situation de communication lui permettant une acquisition aisée du lexique spécifique. A ce sujet, nous nous sommes intéressés aux cours de terminologie dans le module « français fonctionnel ». Dans ces derniers, les étudiants sont amenés à acquérir le lexique approprié en contexte d’échange guidés par leur enseignant. Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1925 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA140042 MSFRA140042 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
texte integréAdobe Acrobat PDF
Titre : L’enseignement / apprentissage de l’accord du participe passé au cycle moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Zater, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2015 Importance : 243 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique du FLE Langue Française. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Notre recherche est basée sur l’enseignement/apprentissage de l’accord du
participe passé au cycle moyen, elle a comme objectif de base, de cerner la place
qu’occupe cette notion au sein de l’enseignement du français au moyen, Ã
travers une analyse des manuels et programmes scolaires de français. Ensuite,
nous avons procédé à une analyse d’un nombre déterminé de copies d’élèves de
fin de cycle, à fin de constater le degré d’acquisition de cet aspect et les lacunes
auxquels les apprenants font fassent. Dans le but de donner un éclairage sur
l’enseignement de ce point de langue, et suggérer des enrichissements pour un
meilleur apprentissage de l’accord du participe passé.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=395 L’enseignement / apprentissage de l’accord du participe passé au cycle moyen [texte imprimé] / Sara Zater, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 243 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique du FLE Langue Française. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Notre recherche est basée sur l’enseignement/apprentissage de l’accord du
participe passé au cycle moyen, elle a comme objectif de base, de cerner la place
qu’occupe cette notion au sein de l’enseignement du français au moyen, Ã
travers une analyse des manuels et programmes scolaires de français. Ensuite,
nous avons procédé à une analyse d’un nombre déterminé de copies d’élèves de
fin de cycle, à fin de constater le degré d’acquisition de cet aspect et les lacunes
auxquels les apprenants font fassent. Dans le but de donner un éclairage sur
l’enseignement de ce point de langue, et suggérer des enrichissements pour un
meilleur apprentissage de l’accord du participe passé.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=395 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA150069 MSFRA150069 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
texte integréAdobe Acrobat PDF
Titre : L’enseignement / apprentissage de la conjugaison : Cas de l’accord du participe passé ; Classe de 3ème année moyenne. Type de document : texte imprimé Auteurs : Soumaya Kherkhar, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2014 Importance : 160 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BU Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : didactique du FLE participe passé accord difficultés auxiliaire COD enseignement/apprentissage de la conjugaison Lettres et Langues Etrangères Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Cette recherche porte sur l’enseignement / apprentissage de la conjugaison dans le cycle moyen, plus précisément sur l’accord du participe passé en 3ème année moyenne.
Elle a pour but de souligner les structures grammaticales consacrées à cette notion à travers une analyse du manuel scolaire. Et de déterminer les difficultés rencontrées par les élèves dans l’emploi de cet accord.
A cet effet, nous avons observé le déroulement des séances, dans une classe composé de 20 élèves du collège Boughaba Rokia, situ é au centre-ville de Constantine, pour déterminer grâce à une analyse du corpus des données recueillies, les insuffisances qui pourraient exister et y remédier.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1774 L’enseignement / apprentissage de la conjugaison : Cas de l’accord du participe passé ; Classe de 3ème année moyenne. [texte imprimé] / Soumaya Kherkhar, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2014 . - 160 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BU
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : didactique du FLE participe passé accord difficultés auxiliaire COD enseignement/apprentissage de la conjugaison Lettres et Langues Etrangères Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Cette recherche porte sur l’enseignement / apprentissage de la conjugaison dans le cycle moyen, plus précisément sur l’accord du participe passé en 3ème année moyenne.
Elle a pour but de souligner les structures grammaticales consacrées à cette notion à travers une analyse du manuel scolaire. Et de déterminer les difficultés rencontrées par les élèves dans l’emploi de cet accord.
A cet effet, nous avons observé le déroulement des séances, dans une classe composé de 20 élèves du collège Boughaba Rokia, situ é au centre-ville de Constantine, pour déterminer grâce à une analyse du corpus des données recueillies, les insuffisances qui pourraient exister et y remédier.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1774 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA140023 MSFRA140023 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
MSFRA140023Adobe Acrobat PDF
Titre : L'enseignement/apprentissage des modalisateurs en classe de 3ème année secondaire. Type de document : texte imprimé Auteurs : Borhane Guenniche, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2015 Importance : 82 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique du FLE Langue Française. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=410 L'enseignement/apprentissage des modalisateurs en classe de 3ème année secondaire. [texte imprimé] / Borhane Guenniche, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2015 . - 82 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : Didactique du FLE Langue Française. Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=410 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA150084 MSFRA150084 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
texte integréAdobe Acrobat PDF
Titre : L’enseignement /apprentissage des substituts grammaticaux en classe de 1èmeannée moyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Hala Mebarki, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse Editeur : CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine Année de publication : 2017 Importance : 109 f. Format : 30 cm. Note générale : Une copie electronique PDF disponible au BUC. Langues : Français (fre) Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : didactique du FLE enseignement/ apprentissage documents officiels substituts
grammaticaux observation.Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Notre étude s’inscrit dans le domaine d’enseignement / apprentissage des
substituts grammaticaux en 1ère année moyenne.
En premier lieu, nous avons analysé les documents officiels de la 1ère année
moyenne
En deuxième lieu, nous avons fait une observation de la pratique de
l’enseignement des substituts grammaticaux.
En dernier lieu, nous avons analysé les substituts grammaticaux dans les
productions écrites des élèves.
A la fin de nos analyses de notre recherche, nous avons dégagé les points
suivants :
-les substituts grammaticaux n’ont pas vraiment une place capitale dans les
documents officiels.
-le contenu de la leçon des substituts grammaticaux est identique dans les trois
documents officiels.
- les apprenants ont utilisé correctement la substitution surtout l’emploi des
pronoms personnels.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3821 L’enseignement /apprentissage des substituts grammaticaux en classe de 1èmeannée moyenne [texte imprimé] / Hala Mebarki, Auteur ; Abd El Aziz Sissaoui, Directeur de thèse . - CONSTANTINE [ALGERIE] : Université Frères Mentouri Constantine, 2017 . - 109 f. ; 30 cm.
Une copie electronique PDF disponible au BUC.
Langues : Français (fre)
Catégories : Lettres et Langues Etrangères:Langue Française Tags : didactique du FLE enseignement/ apprentissage documents officiels substituts
grammaticaux observation.Index. décimale : 440 Langue française - (dictionnaires, grammaire) Résumé : Notre étude s’inscrit dans le domaine d’enseignement / apprentissage des
substituts grammaticaux en 1ère année moyenne.
En premier lieu, nous avons analysé les documents officiels de la 1ère année
moyenne
En deuxième lieu, nous avons fait une observation de la pratique de
l’enseignement des substituts grammaticaux.
En dernier lieu, nous avons analysé les substituts grammaticaux dans les
productions écrites des élèves.
A la fin de nos analyses de notre recherche, nous avons dégagé les points
suivants :
-les substituts grammaticaux n’ont pas vraiment une place capitale dans les
documents officiels.
-le contenu de la leçon des substituts grammaticaux est identique dans les trois
documents officiels.
- les apprenants ont utilisé correctement la substitution surtout l’emploi des
pronoms personnels.Diplome : Master 2 Permalink : https://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=3821 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MSFRA170044 MSFRA170044 Document électronique Bibliothèque principale Mémoires Disponible Documents numériques
text integréAdobe Acrobat PDF
Permalink
Permalink
Permalink
